плачу не могу понять что делать...

1. Укажите хронологические рамки Крымской войны.
1) 1812-1814 гг.
2) 1853-1856 гг.
3) 1817-1864 гг.
4) 1877-1878 гг.
2. Сущность «восточного во в XIX в. состояла:
1) в борьбе с наполеоновской Францией
2) в борьбе за влияние на Балканском полуострове
3) в борьбе за влияние в Средней Азии
4) в определении границ России с Китаем
3. Отметьте автора теории официальной народности:
1) П.Я. Чаадаев
2) И.Д. Делянов
3) Д.А. Толстой
4) С.С. Уваров
4. Западничество характеризуется:
1) положительным отношением к России времени царствования Николая1
2) представлением о том, что у России свой, самобытный путь развития
3) призывами к революции и свержению самодержавия
4) положительной оценкой реформ Петра1
5. Отметьте причину Крымской войны:
1) стремление России обеспечить свободный выход в Черное море
2) борьба европейских государств за австрийское наследство
3) рост национально-освободительного движения в Палестине
4) стремление России включить в свой состав территории Болгарии
6. Что было одной из причин ужесточения внутриполитического курса Николая I в 1848
г.?
1) влияние на царя А. А. Аракчеева
2) революционные события в странах Европы
3) массовое антикрепостническое движение крестьян в России
4) влияние на царя К. П. Победоносцева
7. В каком году было создано III отделение Собственной канцелярии Николая I?
1) 1818 г.
2) 1826 г.
3) 1856 г.
4) 1877 г.
8. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите пропущенную в тексте
фамилию друга, соратника А. И. Герцена, о котором идет речь.
«...Не было примера той дружбы, какая соединяла таких двух приятелей, как Герцен и ...
Известно из воспоминаний Герцена как зародилась эта дружба и через какие фазы она
перешла. На Воробьевых горах произошла клятва во взаимной приязни двух юношей,
почти еще отроков».
1) П. И. Пестель
2) Н. П. Огарев
3) А. Н. Радищев
4) В. И. Ленин
9.Принятая в годы царствования Николая I в качестве официальной идеологии система
взглядов основывалась на положении:
1) «сила власти – царю, сила мнения – народу»
2) «Москва – третий Рим, а четвертому не бывать»
3) «православие, самодержавие, народность»

4) «непротивление злу насилием»
10. Что из перечисленного относится к причинам поражения России в Крымской войне?
1) военно-техническая отсталость России
2) гибель Черноморской эскадры в Синопской бухте
3) нежелание армии сражаться, война была чужда интересам народа
4) поражения на Балканском и Кавказском фронтах
11. Что было одной из непосредственных причин осуществления Николаем I жесткого
внутриполитического курса в начале его царствования?
1) дворцовый переворот, убийство Павла I
2) убийство народовольцами Александра II
3) выступление декабристов
4) поражение России в Крымской войне.
12.Назовите дату воцарения Николая I:
1) 1825 г.
2) 1827 г.
3) 1830 г.
4) 1731 г.
13.Как назывались представители русской общественной мысли 1830 – 1850-х гг.,
идеализировавшие историческое России, выступавшие за самобытный путь
развития страны?
1) славянофилами
2) социал-демократами
3) западниками
4) декабристами
14. Установите хронологическую последовательность событий:
А) Издание нового цензурного закона;
Б) Издание первого полного свода законов;
В) Денежная реформа Е. Ф. Канкрина;
Г) Кружок Н. В. Станкевича;
Д) Парижский мир;
Е) Адрианопольский мирный договор.
15. Кто был автором «Свода законов Российской империи »:
1) П. Д. Киселев;
2) М.М. Сперанский;
3) Е. Ф. Канкрин;
4) А. А. Аракчеев

255

308

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

lada48

История

4,7(63 оценок)

1) 2

2) 2

3)4

4)?

5)2

6)2

7)2

8)?

9)1

10)3

NoName4643

История

4,5(44 оценок)

Турецкие континентальные владения в Европе (Восточная Фракия, Адрианополь и Галлиполийский полуостров) и острова Эгейского моря (за исключением островов Додеканес) передавались Греции.

Греция также получала ряд анклавов в Малой Азии;

В малоазийской Смирне (с окрестностями) вводилась греческая администрация. Через 5 лет плебисцит в этом анклаве должен был окончательно решить его принадлежность;

Северный Эпир присоединялся к Албании, над которой устанавливался протекторат Италии.

Константинополь и Зона черноморских проливов объявлялись демилитаризованной зоной и передавались под международное управление;

Территория современных Сирии и Ливана передавалась под мандат Франции;

Территории Палестины и Заиорданья; Месопотамии передавались как подмандатные территории Великобритании;

Острова Додеканес передавались Италии;

Турция отказывалась от претензий на Аравийский полуостров (Хиджаз) и страны Северной Африки, признавала британский протекторат над Египтом и британскую аннексию Кипра (1878); французский протекторат над Тунисом и Марокко;

Предполагалось также создание независимого Хиджаза;

Турция признавала Армению как «свободное и независимое государство». Турция и Армения соглашались подчиниться президенту США Вудро Вильсону по арбитражу границ в пределах вилайетов Ван, Битлис, Эрзурум и Трапезунд и принять его условия относительно доступа Армении к Чёрному морю (через Батум). Через территорию Грузии планировалось построить железную дорогу до Батума, кроме того, Армении предоставлялась гарантия транзитных привилегий и аренда части батумского порта.

Армения, Грузия и Азербайджан должны были установить свои взаимные границы путём прямых переговоров между этими государствами, а при невозможности достичь согласия — путём посредничества союзных держав.

Предполагалось также создание независимого Курдистана, границы которого должны были определить совместно Англия, Франция и Турция.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.