Найдите в текстах примеры антитезы. Определите, какие антонимы в них использованы, как приём противопоставления влияет на выразительность текста.
1) Мой верный друг! мой враг коварный! Мой царь, мой раб! Родной язык! (В. Я. Брюсов)
2) Возникают, стираются лица, Мил сегодня, а завтра далёк. (А. Ахматова)

Все мы в нашей повседневной жизни что-то сочиняем. в школе, когда опаздываем на урок; друзьям, когда хотим приукрасить наш рассказ. совсем другое дело, когда нам приходится сочинять, что называется "на заказ".   свое первое сочинение я написал в третьем классе. помню, тогда была осень, за окном еще по-летнему тепло пригревало солнышко. птицы щебетали так звонко, что хотелось встать из-за парты и выбежать из класса на улицу. учитель сказала, что нам предстоит написать сочинение о том, как мы провели лето. вначале я подумал, что это легко. вот возьму сейчас и напишу как ездил с родителями на море. когда я взял в руку ручку и приготовился "творить", то понял, что не все так просто, как казалось на первый взгляд.    я долго чесал в затылке и грыз ручку. спустя десять минут на бумаге возникла фраза: "лето я провел на море с родителями. там было здорово". большего написать почему-то не получалось. попыхтев еще минут десять, я вспомнил, что на отдыхе мы купались, загорали на пляже, катались на лодке. все воспоминания я тут же занес в тетрадь. на этом мои мысли иссякли.    я сидел за партой и злился на себя за то, что не могу как следует выразить свои мысли, за то, что у меня не получается красочно описать все то, что происходило со мной летом. обиженный на себя, я сдал тетрадь после команды учителя. при этом я думал, что она поставит мне двойку. на следующий день, придя в школу, учитель стала оглашать оценки за сочинения. назвав мою фамилию, она сказала, что поставила мне пятерку несмотря на то, что я кратко описал свой летний отдых. пять я заслужил, по словам учителя, за то, что сумел точно донести свои чувства и впечатления. домой я возвращался гордым и счастливым. с тех пор я понял - краткость, сестра таланта.