Во по русской литературе к произведению " Уроки французского " :
1. Попробуйте рассказать о главном герое: какой характер был у героя, сколько было ему лет, в каком классе учился, какое социальное положение он имел, успеваемость в учебе.

2. Попробуйте представить внешность главного героя и опишите его.

3. Были ли друзья у героя или у него были только враги?

4. Почему учительница Лидия Михайловна решила взяться за воспитание героя? Поясните свой ответ. Письменно ответить на во

1).Главный герой - мальчик 11 лет из бедной деревенской семьи. Худой от постоянного недоедания. Одинокий, диковатый, скромный и очень ученик. Живёт отдельно от семьи, по которой очень тоскует. Честный, мужественный, смелый, упорный с сильным характером. Несмотря на голод и отсутствие денег, учёбы в школе не бросает, старается оправдать доверие семьи. Самостоятельный и умный не по годам. Гордый, не жалуется и не принимает еду от учительницы, желающей Внешность мальчика словами текста :

тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки. Я еще раньше заметил, с каким любопытством поглядывает Лидия Михайловна на мою обувку. Из всего класса в чирках* ходил только я. Лишь на следующую осень, когда я наотрез отказался ехать в них в школу, мать продала швейную машину, единственную нашу ценность, и купила мне кирзовые сапоги..." (*чирки - обувь)

"...от стыда и неловкости за себя я еще глубже запахивался в свой кургузый* пиджачишко..." (*кургузый - короткий, тесный)

3).У главного героя есть много товарищей, но все они остаются в деревне, когда он переезжает в райцентр.

4).Главный герой достаточно умен, у него прекрасные оценки по всем предметам - кроме французского. Поэтому с ним начинает заниматься учительница Лидия Михайловна.

Так как действие рассказа происходит в послевоенное время, автор указывает на бедность мальчика. Учительница видит это и предлагает мальчику играть на деньги, благодаря чему герой перестает голодать.

Поступок молодой учительницы – настоящий подвиг. Она внимательна к своим ученикам, ей небезразлична судьба мальчика. Лидия Михайловна фактически готова была делиться едой с героем, но, получив отказ, не отчаивается и придумывает другой тем самым мальчика от голода.

        совсем недавно я познакомился с великим романом а. дюма «три мушкетера». конечно, до прочтения книги я смотрел многосерийный фильм, снятый по этому произведению. и уже тогда мне захотелось прочитать роман о мушкетерах, еще раз стать участником их приключений.          читая книгу, я не переставал завидовать д`артаньяну и его друзьям. какая интересная жизнь была у этих людей! на какие благородные и бесстрашные поступки они были готовы! в какую значительную эпоху выпало жить мушкетерам!           роман дюма преподносит нам немало важных уроков. так, на страницах этого произведения мы учимся мужеству. автор называет это качество одним из важнейших достоинство настоящего мужчины: «мужество всегда вызывает уважение».          уже в самом начале романа мы видим, как д`артаньян и три мушкетера смело сражаются с гвардейцами кардинала, несмотря на численное превосходство своих соперников. юный гасконец не испугался солдат ришелье и бился наравне с опытными атосом, портосом и арамисом. и, что самое важное, герои победили своих врагов!           храбрость молодого д`артаньяна оценили мушкетеры и приняли его в свою компанию: «- если я еще не мушкетер, - произнес он на пороге дома де тревиля, обращаясь к своим новым друзьям, - я все же могу уже считать себя принятым в ученики, не правда ли? ».          вскоре слухи о доблести героя разнеслись по всему парижу, а спустя еще немного времени д`артаньян сумел проявить свое мужество, спасая саму французскую королеву!           но главный герой и его друзья не только смелые воины, они еще и настоящие друзья, верные и преданные друг другу. девиз четырех друзей давно стал крылатым: «один за всех и все за одного». и мушкетеры не раз оправдывали его: никогда не бросали друг друга в беде, всегда, даже перед лицом смертельной опасности, были вместе. вспомним хотя бы эпизоды, связанные с коварной леди винтер: д`артаньян стал заклятым врагом этой женщины, она всеми силами стремилась уничтожить героя. однако гасконец, с своих друзей, которые ни на минуту не оставили своего юного друга, сумел расправиться со злодейкой: « - шарлотта баксон, графиня де ла фер, леди винтер, - … - ваши злодеяния переполнили меру терпения людей на земле и бога на небе. если вы знаете какую-нибудь молитву, прочитайте ее, ибо вы осуждены и умрете».          можно сказать, что герои романа дюма – мои идеалы, люди, которым я хочу подражать. меня восхищает, что д`артаньян и мушкетеры превыше всего чтят честь и достоинство. так, герои преданно служат своему королю и отечеству. именно поэтому они рисковали своими жизнями, чтобы подвески анны австрийской из . именно поэтому д`артаньян отказался присягнуть на верность кардиналу – злейшему врагу короля людовика и франции. именно поэтому герои никогда не оставят в беде человека (вспомним, как гасконец спасал констанцию бонасье от солдат кардинала).          хочу признаться, что я считаю себя учеником героев романа а. дюма. на мой взгляд, настоящий мужчина должен быть таким, как на д`артаньян и его друзья, –смелым, мужественным, справедливым, честным, преданным своим убеждениями и любимым людям. я буду стремиться хоть немного походить на моих любимых персонажей – настоящих рыцарей и героев