ЗАДАЧИ ПО МИНЕРАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ РАСТЕНИЙ
1-Кусочки черешка и листовой пластинки исследуемого растения были помещены на тарелку, размяты стеклянной палочкой и облиты раствором дифениламина в серной кислоте (реактив на ион NО3-). Черешок дал интенсивное синее окрашивание, а листовая пластинка - очень слабое. Как объяснить полученные результаты?
2-К соку, отжатому из стебля, черешка и листовой пластинки, добавили раствор дифениламина в крепкой серной кислоте. Ни один из перечисленных объектов не дал посинения, несмотря на то, что почва, на которой выращивалось растение, была богата нитратами. Сделать вывод на основе полученных результатов.
3-Как объяснить уменьшение содержания нитратов в листьях при выставлении растения на яркий свет?
4-Какие листья обнаруживают более резко выраженные симптомы фосфорного голодания — верхние или нижние? С чем это связано?
5-У каких листьев, молодых или старых, раньше появится хлороз при недостатке в почве растворимых соединений железа?
6-Какие из ниже перечисленных удобрений являются односторонними, какие — двусторонними и какие — многосторонними: калийная селитра, навоз, хлорид калия, песчаная зола, торф, фосфорнокислый аммоний, бура, аммиачная селитра?
7-Растения выращивались в вегетационных сосудах с исследуемой почвой. В первый сосуд никаких удобрений не вносили (контроль), во второй добавили калийное удобрение, в третий — фосфорное, в четвертый — азотное. Остальные условия (освещение, температура, полив и пр.) были для всех сосудов одинаковы. Рост растений во втором сосуде не отличался от контроля, в третьем был немного лучше, а в четвертом гораздо лучше, чем в контрольном сосуде. Сделайте выводы из приведенных результатов.
8-В вегетационном опыте изучалось влияние удобрений на урожайность пшеницы. Опыт был поставлен в четырех вариантах: 1) не удобренная почва (контроль), 2) аммиачная селитра, 3) суперфосфат, 4) аммиачная селитра +суперфосфат. Урожай во втором варианте получился в 1,5 раза выше, чем в контроле, в третьем — не отличался от контроля, а в четвертом — в 2 раза больше, чем в контроле. Как объяснить полученные результаты? Почему органические удобрения рекомендуется вносить в больших дозах и задолго до посева?

151

397

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

aydana040505

Биология

4,4(65 оценок)

лизосом

Объяснение:

Функции комплекса Гольджи: накапливает белки, липиды, углеводы, синтезированные в клетке; обеспечивает упаковку и вынос веществ из клетки; участвует в образовании ЛИЗОСОМ Синтезирует органические вещества из неорганических — функции хлоропластов; ... Окисляет органические вещества до неорганических — функции митохондрий.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.