Обособленными членами предложения называются:

1) члены предложения, относящиеся к одному и тому же члену предложения, отвечающие на один во выполняющие одинаковую синтаксическую функцию;
2) члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно;
3) все члены предложения, кроме подлежащего и сказуемого.

2. Определение, выраженное прилагательным с зависимыми от него словами, обособляется, когда находится:

1) перед определяемым словом;
2) после определяемого слова;
3) в любом месте предложения.

3. Определения и приложения обособляются, если находятся:

1) перед определяемым словом;
2) в любом месте предложения;
3) после определяемого слова.

4. Определения и приложения, стоящие после определяемого слова, обособляются, если:

1) никогда;
2) если выражены причастием или прилагательным;
3) всегда.

5. Приложения с КАК НЕ обособляются, если:

1) как можно заменить «в качестве»;
2) как можно заменить так как;
3) всегда.

6. Укажите предложение с обособленным определением:

1) Он и бежал, и шагал, и двигался короткими перебежками.
2) На каменистом уступе, заросшим высокой и сухой травой, росло старое дерево;
3) Купленную в магазине раскраску я отдал сестре.

7. Объясните постановку запятых в предложении: После трех дней поисков мы нашли его, раненного и замерзающего.

1) определение стоит после определяемого слова;
2) определение обособляется всегда;
3) определение выражено причастным оборотом.

8. Объясните постановку запятой в предложении: Без конца подгоняющие меня, они сами сильно отставали.

1) Обособленное определение выражено причастным оборотом;
2) определение стоит перед определяемым словом;
3) определение относится к личному местоимению.

9. Объясните постановку запятой в предложении: Промокшие насквозь, путешественники сразу присели у теплого камина.

1) определение стоит перед определяемым словом;
2) определение имеет добавочное обстоятельственное значение;
3) определение выражено приложением.

10. Укажите предложение с обособленным приложением:

1) Черная птица с огненной головой, упавшая с ветки, жалобно пищала.
2) Мягкое и серебристое, оно слилось с синим южным небом
3) Все созвездие, все семь ярких звезд-наяд, выглянуло из-за туч.

11. Укажите предложение, в котором перед КАК НЕ нужна запятая:

1) Он сейчас работает (1) как робот.
2) Разумеется (1) как добрый человек, он больше любил, чем не любил людей;
3) Как ученик (1) ты обязан выполнять домашнее задание.

12. Укажите предложение, где выделенные слова обособляются запятыми:

1) Грустно и одиноко шел я однажды по большой дороге.
2) Звенящие на ветру стебли высохших трав покрывают дикую степь;
3) Величественный лес наполненный тайнами предстал перед нами.

13. Укажите, где нужно поставить запятые:

Степь (1) то есть (2) безлесная и бесконечная равнина (3) окружала нас со всех сторон.
1) 1, 3. 2) 2, 3. 3) 1, 2.

14. Укажите выражения определения в предложении:
Мне мерещились в облаках фигуры, похожие на людей и животных.

1) Обособленное нерас определение
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом

15. Укажите выражения определения в предложении:
Огурчики, маринованные в уксусе и укропе, были его любимым угощением.
1) Обособленное нерас определение
2) Обособленное определение, выраженное прилагательным
3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом

123

491

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sashanepasha

Русский язык

4,8(38 оценок)

1) мне(кому? дополнение, подчёркивать пунктиром) стало(что сделало? глагол, подчёрк. 2 чертами) ясно(как? наречие, обстоятельство, подчёрк. пунктир-точкой), что(союз) когда(местоим., подчёрк. пунктир-точкой) я(кто? существит., подчёрк. 1 чертой) выйду(что сделаю? глагол) из себя(откуда? из чего? обстоят., подчёрк. пунктир-точкой), то(союз) сдержаться(что сделать? глагол) не смогу(что сделаю? глагол). (повест., двусост., сложное, невосклиц., схема: [=, что —=, то =]. 2) мы(кто? сущ.) были(что делали? глаг.) на(предлог) летних(каких? прилагат., подчёрк. волнистой линией) каникулах(где? на чём? когда(местоим., подчёрк. пунктир-точкой) мать(кто? остававшаяся(какая? ) всё лето в городе(причастный оборот, подчёрк. волнист. линией), прислала(что сделала? глаг.) известие(что? дополн., подч. пунктиром), чтобы(союз) мы(кто? сущ.) приезжали(что делали? глагол). (повест., невосклиц., сложное, двусост., схема: [—=, когда —, |~~~|, =, чтобы —=]. 3) несмотря на(предлог) то, что(союз) наступил(что сделал? глагол) ноябрь(что? дни(что? сущ.) были(что делали? глагол) тёплые(какие? солнечные(какие? (повест., двусост., сложное, невосклиц., схема: [=—, —=]. 4) кто(кто? подчёрк. 1 чертой) смел(каков? краткое прилагат., подчёрк. волнист. линией), тот(прилагат.) и(союз) съел(что сделал? (повест., двусост., нераспрост., невосклиц., сложное). схема: [—, и —=].

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.