Дайте план характеристику размазня​

1.Давайте посчитаемся

2.Ни слова (Юлии Васильевны)

3.Оба глаза наполнились слезами

4.Merci

5.Размазня

6.Прощение за жестокий урок

Рассказ Антона Павловича Чехова “Размазня” был создан писателем в 1888 году. Этот был тот период, когда автор стал постепенно переходить в “область серьеза” из “мелкой” работы в жанре юморески. Рассказ “Размазня” был впервые опубликован в юмористическом журнале “Осколки” 19 февраля 1883 (№ 8).

Рассказ “Размазня” является ярким тому подтверждение. Дело в том, что в нем незначительный, на первый взгляд, эпизод из быта хозяина и гувернантки его ребятишек превращается у Чехова в клубок очень серьезных социальных

и нравственных во Сюжет произведения достаточно и основывается на шутке, можно сказать психологическом эксперименте, который решает провести герой произведения (он же одновременно является и рассказчиком), над работающей у него гувернанткой. Он вызывает кроткую и милую Юлию Владимировну с тем, чтобы “посчитаться”. Важно, что данное понятие в контексте рассказа “Размазня” приобретает сразу несколько значений.

Рассказ Антона Павловича Чехова “Размазня” был создан писателем в 1888 году. Этот был тот период, когда автор стал постепенно переходить в “область серьеза” из “мелкой” работы в жанре юморески. Рассказ “Размазня” был впервые опубликован в юмористическом журнале “Осколки” 19 февраля 1883 (№ 8).

Рассказ “Размазня” является ярким тому подтверждение. Дело в том, что в нем незначительный, на первый взгляд, эпизод из быта хозяина и гувернантки его ребятишек превращается у Чехова в клубок очень серьезных социальных

и нравственных во Сюжет произведения достаточно и основывается на шутке, можно сказать психологическом эксперименте, который решает провести герой произведения (он же одновременно является и рассказчиком), над работающей у него гувернанткой. Он вызывает кроткую и милую Юлию Владимировну с тем, чтобы “посчитаться”. Важно, что данное понятие в контексте рассказа “Размазня” приобретает сразу несколько значений.

Рассказчик хочет отдать гувернантке ее жалованье. Но для начала надо посчитать, сколько ей причитается за 2 отработанных месяца. С самого начала хозяин издевается над

робкой девушкой, снижая ей жалованье на 10 рублей (30 вместо 40). Затем работодатель начинает перечислять причины, по которым ее жалованье должно еще уменьшиться.

Он вспоминает о том, сколько дней она не работала, какие позволила шалости его детям и т. п. В итоге за два месяца он по своим подсчетам должен ей не 80, а только 11 рублей.

Юлия Владимировна пытается выдавить из себя протест, но у нее не получается. Оно благодарит своего хозяина и за эти 11 рублей. В этот момент рассказчик вскакивает и говорит гувернантке, что он ее обкрадывает, обвиняя девушку в слабохарактерности и безволии. В итоге он отдает Юлии Владимировне все восемьдесят заработанных ею рублей и у гувернантки прощение за свою шутку.

Также он ее быть впредь более “зубастой” и отстаивать свою позицию.

Выражение лица девушки наводит рассказчика на глубокие размышления. Он осознает, что не столько виновна сама гувернантка, сколько несправедливое социальное устройство и жестокие правила, царящие в обществе. ответственнен именно социум, позволяющий “состоятельному господину” полностью владеть и распоряжаться жизнью размазни.

Таким образом, в данном рассказе Антоном Павловичем Чеховым затрагивается традиционная для отечественной литературы Тема “маленького человека”. В “Размазне” он подразумевает не только гувернанток, русских женщин, но и в целом он говорит о проблеме и участи людей, которые вынуждены терпеть беззаконие, превращенных остальным обществом в жертву и жалкую “размазню”. Лучше всего данную мысль подтверждают заключительные строки произведения: “Я поглядел ей вслед и подумал: легко на этом свете быть сильным!”

Родился 4 февраля (16 февраля) 1831 года в селе горохове орловской губернии в семье следователя и дочери обедневшего дворянина. у них было пятеро детей, николай был старшим ребенком. детство писателя прошло в городе ореле. после ухода отца с должности, семья переезжает из орла в село панино. здесь и началось изучение и познание лесковым народа. образование и карьера в 1841 году в возрасте 10 лет лесков поступил в орловскую гимназию. с учебой у будущего писателя не складывалось – за 5 лет учебы он окончил всего 2 класса. в 1847 году лесков друзей отца устроился на работу в орловскую уголовную палату суда канцелярским служащим. в шестнадцатилетнем возрасте произошли трагические события, о которых стоит упомянуть даже в краткой биографии лескова – от холеры умер отец, а все имущество сгорело при . в 1849 лесков при дяди-профессора перевелся в киев чиновником казенной палаты, где позже получил должность столоначальника. в киеве у лескова появился интерес к украинской культуре и великим писателям, живописи и архитектуре старого города. в 1857 лесков ушел с работы и поступил на коммерческую службу в большую сельскохозяйственную компанию своего дяди-, по делам которой за три года объездил большую часть россии. после закрытия фирмы, в 1860 году вернулся в киев. творческая жизнь 1860 год считают началом творческого лескова-писателя, в это время он пишет и публикует статьи в различные журналы. через полгода он переезжает в санкт-петербург, где планирует заниматься и журналистской деятельностью. в 1862 году лесков стал постоянным сотрудником газеты “северная пчела”. работая в ней корреспондентом, посетил западную украину, чехию и польшу. ему была близка и симпатична жизнь западных народов-побратимов, потому он углубился в изучение их искусства и быта. в 1863 году лесков вернулся в россию.