ОТВЕТИТЬ НА ВО ПО РАССКАЗУ И. БУНИНА "КАВКАЗ".



1. Расскажите, кто главные герои этого рассказа.
2. Как вы думаете, почему автор не дает ни имен своим персонажам, ни их портретных описаний?
3. Как описывает свою влюбленность главный герой рассказа И. Бунина «Кавказ».
4. Как пейзаж отражает настроение героев рассказа? Соотнесите состояние природы и пейзаж с внутренним миром персонажей рассказа.
5. Кого боится герой рассказа? И почему?
6. Как вы думаете, откуда вдруг возникла мечта героев уехать на Кавказ? Почему именно Кавказ, а не Крым?
7. Похожи ли томления влюбленного мужчины на поведение романтического героя? Почему? Обоснуйте свой ответ.
8. Собирается ли главный герой что-то кардинально решать в своей жизни и в жизни своей возлюбленной? Почему вы так думаете?
9. Похож ли бунинский герой на Алехина из рассказа А. П. Чехова «О любви»? Почему?
10. Похожа ли героиня рассказа «Кавказ» на Анну Алексеевну? Обоснуйте свой ответ.
11. Что вы можете рассказать о муже главной героини? Почему и ему автор не дает имени?
12. Так ли он был жесток, как о нем говорит жена? Обоснуйте свой ответ.
13. Значит, у мужа героини рассказа были причины для того, чтобы следить за своей женой? Или муж так в ней не уверен?
14. Опишите жизнь героев на Кавказе.
15. От чьего имени ведется все повествование? Как вы думаете, почему?
16. На чем постоянно делает акцент герой-рассказчик?
17. Как вы думаете, почему такой сухой, четкий и лаконичный конец рассказа Бунина «Кавказ»? Почему нет никаких авторских выводов и комментариев?
18. Объясните, почему автор ничего не говорит о дальнейшей судьбе двух влюбленных героев? Домыслите продолжение их жизни.
19. Что говорят о любви герои рассказов Чехова и Бунина? Процитируйте.
20. Что вы можете сказать любви, прочитав рассказы Бунина и Чехова?

Викторина по повести-сказке лии гераскиной « в стране невыученных уроков». 1. кто главный герой сказочной повести? ( виктор перестукин) 2. в каком классе он учился? ( в четвёртом) 3. как звали одноклассницу виктора? ( люся карандашкина) 4. в какое время года произошли удивительные события с витей? ( весной= цвела сирень) 5. как звали учителя ? (зоя филипповна) 6. сколько двоек получил витя перестукин в тот день, когда с ним случилось приключение? ( 5 двоек) 7. про кого решал витя ? ( про землякопов) 8. сколько землекопов получилось в результате решения витей ? (полтора землякопа) 9. как звали одноклассников, которые зашли к виктору? (катя и женьчик) 10. к вите пришли странные человечки в из покрытой кляксами мятой бумаги. кем они были? (учебники) 11. куда отправили учебники витю для исправления? (в страну невыученных уроков) 12. какой формы предмет был нужен для необычного путешествия? (шарообразный) 13.. какой предмет был проводником вити по стране невыученных уроков? (футбольный мяч) 14. кто вместе с витей отправился в страну невыученных уроков? (кот кузя) 15. кто сторожил ворота в замок грамматики? (вопросительный знак и восклицательный) 16. как их назвали витя с кузей? (крючок и палка) 17. каков был вес замка на воротах в страну невыученных уроков ? ( 40 кг) 18. какие слова нужно было написать вите, чтобы открылся замок? (замочек и ключик) 19. кто был королем в грамматике? (глагол повелительного наклонения) 20. как выглядел король грамматики и во что был одет? (старик с белыми волосами и белой бородой. белый плащ был вышит блестящим чёрным шёлком –знаками препинания) 21. кем оказалась сгорбленная старушка со злыми красными глазами? ( запятая) 22. что за документ вынесли человечки с одинаковыми круглыми личиками по приказу старухи запятой? (тетрадь по языку) 23. какое слово написал витя неправильно, а в каком не ошибся? (собака, солнце) 24.что получил мальчик на завтрак? (лук) 25. сколько минут виктор думал, куда надо поставить запятую в записи приговора «казнить нельзя помиловать»? (пять) 26. как правильно нужно было записать данный приговор? (казнить нельзя, помиловать) 27. что нужно было вспомнить виктору перестукину , чтобы спасти всех несчастных от старухи засухи? (вспомнить круговорот воды в природе) 28. что искал большой белый медведь? (север) 29. кто продавал газированную воду ? (плюс и минус) 30. какая плата была за воду ? (правильные ответы) 31.как смог исправить свою ошибку в про землекопов? (рассуждал. рассуждал, рассуждал до тех пор , пока не решилась) 32. в чем обвиняли портного в арифметической ? ( он должен был сшить из 28 м -27 костюмов да ещё получить один метр в остатке) 33. мальчик и девочка (брат и сестра), которые вышли на встречу друг другу, встретились, но выглядели стариками. почему? ( они встретятся через 60 лет,а должны были через 2 часа) 34. почему корова хотела съесть витю и кузю? (она по мнению перестукина была – плотоядное животное) 35. что за огромная и странная птица села на толстый сук дерева? (птица-кенгуру) 36. опричники отвезли витю в царский дворец. какого мальчика он там встретил? (сына государя ионна четвёртого. царевич фёдор) 37. с кем, по словам вити, воевал иван грозный? (с наполеоном ) 38.в каком году произошла отечественная война? как называли бояре виту? (отроком) 39.что перепутал перестукин ,если белому медведи стало жарко, а обезьяне – холодно? ( перепутал пояса) 40. по каким предметам пришлось путешествовать вите перестукину, чтобы исправить свои двойки? ( грамматика, арифметика, , ) 41. кто вите и кузе вернуться домой? () 42. как в классе узнали о происшествии с виктором? (рассказала люся карандашкина) 43. что ответила зоя филипповна, выслушав виту о путешествии в страну невыученных уроков (верю, что ты, витя будешь хорошо учиться)