Химия
1 .Визначте і вкажіть речовину А у схемі реакції А + Н2O → Н2SO4:
А)Н2S;
Б)SO2;
В)SO3;
Г)Н2SO3.
2 .Вкажіть клас речовин, який утворюється під час взаємодії води з оксидами неметалів:
А)кислоти;
Б)солі;
В)кислотні оксиди;
Г)луги.
3.Закінчіть рівняння : P2O5 + NaOH =
4.Закінчіть рівняння : HNO3 + Mg(OH)2 =
5.Закінчіть рівняння : SO2 + KOH =
6.Закінчіть рівняння : Fe(OH)2 (термічний розклад)=
7.Закінчіть рівняння : Zn + H2SO4 =
8.Закінчіть рівняння : BaO + HNO3=
Ответы на вопрос:
№1) ответ: В) SO₃
№2) ответ: А) Кислоти;
№3) ответ: ... → 2Na₃PO₄ + 3H₂O
№4) ответ: ... → Mg(NO₃)₂ + 2H₂O
№5) ответ: ... → K₂SO₃ + H₂O
№6) ответ: ... --t°--> FeO + H₂O
№7) ответ: ... → ZnSO₄ + H₂↑
№8) ответ: ... → Ba(NO₃)₂ + H₂O
Объяснение:
№1) По "формуле" Кислотный оксид (оксид неметалла) + вода → кислота (реакция соединения) (Исключение: SiO₂) получаем:
SO₃ + H₂O → H₂SO₄
(Оксид серы (VI) + вода → серная кислота)
№2) Снова по "формуле" Кислотный оксид (оксид неметалла) + вода → кислота делаем вывод, что при взаимодействии воды с оксидами неметаллов (то есть, c кислотными оксидами, кроме SiO₂, т.к. он НЕ растворим в воде) получается кислота.
№3) P₂O₅ - оксид фосфора (V) - кислотный оксид (оксид неметалла); NaOH - основание. По "формуле" Кислотный оксид + основание → соль + вода (реакция обмена) получаем:
P₂O₅ + 6NaOH → 2Na₃PO₄ + 3H₂O
(оксид фосфора (V) + гидроксид натрия → фосфат натрия (соль) + вода)
№4) HNO₃ - кислота; Mg(OH)₂ - основание (гидроксид магния (II); По формуле Кислота + основание → соль + вода (реакция обмена) получаем:
2HNO₃ + Mg(OH)₂ → Mg(NO₃)₂ + 2H₂O
(азотная кислота + гидроксид магния (II) → нитрат магния (соль) + вода)
№5) SO₂ - оксид серы (IV), кислотный оксид (оксид неметалла); KOH - гидроксид калия (основание); По "формуле" Кислотный оксид (оксид неметалла) + основание → соль (реакция обмена) + вода получаем:
SO₂ + KOH → K₂SO₃ + H₂O
(оксид серы (IV) + гидроксид калия → сульфит калия (соль) + вода)
№6) Fe(OH)₂ - гидроксид железа (II) (основание); По "формуле" Основание --t°--> оксид + вода (реакция разложение) ! Основание должно быть НЕ растворимым. Fe(OH)₂ - не растворимое основание (смотрим по таблице "Растворимость кислот, основание и солей в воде"), поэтому реакция пойдёт:
Fe(OH)₂ --t°--> FeO + H₂O
(Гидроксид железа (II) - температура -> оксид железа (II) + вода)
Примечание: букву t° следует писать над стрелочкой "→"
№7) Zn - металл; H₂SO₄ - серная кислота; По формуле Кислота + Металл → соль + водород (реакция замещения) ! 1) Металл должен стоять в "Электрохимическом ряду напряжений металлов" до Н₂; Zn стоит до Н₂, поэтому:
Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂↑
(цинк + серная кислота → сульфат цинка (соль) + водород (газ, поэтому стрелочка направлена "вверх").
№8) BaO - оксид бария (II) (основный оксид); HNO₃ - азотная кислота; По "формуле" Основный оксид + Кислота → соль + вода (реакция обмена) получаем:
BaO + 2HNO₃ → Ba(NO₃)₂ + H₂O
(Оксид бария (II) + азотная кислота → нитрат бария + вода)
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
alinaabpamenko199621.02.2023 18:34
-
Unicorn13528.08.2020 09:25
-
dannovchern01.10.2020 14:17
-
Unknown228129.12.2021 21:38
-
sophiexmartinez26.12.2021 03:10
-
Ludmila2804198523.09.2022 00:46
-
s2702e25.04.2023 19:26
-
Жанеля20000427.10.2021 21:15
-
MSDOS1618.01.2021 13:14
-
бюро23.12.2022 10:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.