УКРАИНА НАЧАЛА ХХ ВЕКА ПЕРЕД ВЫЗОВОМ МОДЕРНИЗАЦИИ
Что общего в социально-экономическом развитии украинских земель в составе Австро-Венгерской и Российской империй в начале ХХ в.?
А: начало широкомасштабного железнодорожного строительства
Б: рост доли иностранного капитала в промышленности
В: преодоление крестьянского безземелья и малоземелья
Г: отмена личной зависимости крестьян от помещиков

Какое событие произошло во время русской революции 1905—1907 гг.?
А: основание первой в Надднепровской Украине Б: убийство российского премьер-министра П. Столыпина
В: торжественное празднование столетия со дня рождения Т. Шевченко
Г: отмена барщины в Галичине и на Буковине

В 1900 году была создана:
А: Украинская национально-демократическая партия
Б: Революционная украинская партия
В: Русско-украинская радикальная партия
Г: Украинская народная партия

О каком событии говорится в отрывке из исторического документа?
"...Острый и злободневный характер приобрел университетский во Поляки ревностно оберегаютли свою монополию на высшее образование и не допускали украинцев к преподаванию. Они препятствовали увеличению численности украинских кафедр, негативно отнеслись к украинскому проекту. Мотив был очевиден — сохранение доминирования польской культуры...М. С. Грушевский)
А: введение всеобщего избирательного права для мужчин
Б: объединение Восточной Галиции, Северной Буковины и Закарпатья в единый Коронный край
В: борьба за открытие отдельного украинского университета во Львове
Г: начало политики «новой эры» в украино-польских отношениях

Борьба западноукраинских политических партий в начале XX в. за реформирование избирательной системы Австро-Венгрии привела к:
А: отмене избирательных прав украинского населения Галичины.
Б: ликвидации Галицкого сейма как представительного органа власти.
В: выделению мест для депутатов от Галичины в Венском парламенте.
Г: введению всеобщего избирательного права для мужчин.

Какие проблемы стремился решить Петр Столыпин, проводя аграрную реформу?
А: повысить эффективность сельскохозяйственного производства.
Б: укрепить социальную опору политического режима в селе.
В: передать помещичьи земли в собственность крестьян.
Г: решить проблему аграрного перенаселения.
Д: ускорить сбор с крестьян выкупных платежей за наделение землями.
Е: предоставить крестьянам право личной свободы, ликвидировав их зависимость от помещика.

Установите хронологическую последовательность событий:
А: первые выборы в австрийский парламент на основе всеобщего избирательного права
Б: проведение во Львове народного вече
В: создание во Львове спортивно-гимнастического общества "Сокол"
Г: создание спортивно-гимнастического общества "Сич" в Галичине.

Какая причина обусловила миграцию украинцев Надднепровской Украины в восточные регионы Российской империи?
А: аграрное перенаселение
Б: национально-религиозный гнет
В: политические притеснения
Г: низкий уровень промышленного развития

Укажите правильное утверждение:
А: После революции 1905—1907 гг в Российские империи воцарился покой.
Б: Единая газета, которая освещала украинское национальное движение, выдавалась на средства М. Терещенко.
В: М. Грушевский не входил в состав Товарищества украинских прогрессистов.
Г: В Закарпатье национальное движение было слабым.

279

389

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

MokrovaDiana

История

4,5(72 оценок)

Каменные орудия использовали когда только появились люди

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.