с тестами по русс яз

​

1. СП с соч. и подч. связью:

   Г) [Не думаю], (ЧТО можно заставить всех людей любить друг друга), НО [я желал бы уничтожить ненависть между людьми].

2. СП с соч. и бессоюзной связью:

   В) [Друг должен быть у нас всегда в душе], А [душа всегда с нами]: [она может хоть каждый день видеть кого захочет].

3. СП с подч. и бессоюзной связью:  

  Д) [Дружба подобна сокровищнице]: [из неё невозможно почерпнуть больше], (ЧЕМ ты в неё вложил).

4. СП с соч., подч. и бессоюзной связью:

   А) [Одни друзья хороши вдали], А [другие – вблизи]; [тот, (КТО не очень пригоден для беседы), бывает превосходит в переписке].

ответ:

в рассуждении задается основной вопрос: почему предмет такой? почему так поступают, а не иначе? почему мы утверждаем это?

примеры:

без знаний, без широкого кругозора нельзя сделать и шага вперед. красивый человек в нашем понимании — это человек гармонически развитый.

лев толстой хорошо знал церковнославянский, латинский, украинский, , французский, , греческий, итальянский языки. и этот же человек мастерски клал печь и косил не хуже косаря!

наши знания имеют свойство накапливаться постепенно. даже самые поверхностные знания можно углубить — просто не надо лениться. то, что не посеяно, не созреет.

объяснение: