Математика: Выполните действия. a) 0,9×37+4,3×24 Расписать все действия

Hitroymnik

20.02.2022 08:23

Математика

Есть ответ 👍

Выполните действия.
a) 0,9×37+4,3×24
Расписать все действия

111

209

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ЯестьПаша

Математика

4,5(3 оценок)

1) 0,9×37=33,3

2) 4,3×24=103,2

3) 33,3+103,2=136,5

ответ:136,5

rkrutoy

Математика

4,8(31 оценок)

Вростовской области встречается более 70 видов млекопитающих: лось (более 200 голов) , косуля (более 2000), кабан (более 3000), олень европейский (более 600), олень пятнистый (более 180), лань (более 70), заяц-русак (более 100 тысяч) , лисица (более 15 тысяч) , сайгак, волк, сурок, ондатра, нутрия, бобр, суслик, тушканчик, байбак, хорь, ласка, белка, ёж, мыши, полёвки и многие другие около 200 видов птиц обитает на территории ростовской области: фазан (более 11 тысяч) , серая куропатка (более 80 тысяч) , дрофа, утки, гуси, лебеди, цапли, бакланы, чайки, перепел, кукушка, дятлы, степной орёл, скопа, луни, коршун, стрижи, ласточки, синицы, грачи, скворцы, жаворонок, воробьи. в степях ростовской области обитает 10 видов пресмыкающихся, самыми распространёнными из которых являются: ящерицы, ужи, степные гадюки, медянки, полозы, болотные черепахи. из всех пресмыкающихся ядовита только степная гадюка. земноводных в области 6 видов: остромордая и озёрная лягушка, зелёная жаба, обыкновенный тритон, обыкновенная чесночница, краснобрюхая жерлянка. около 100 видов рыб (из них более 20 промысловых) обитает в водоёмах области: белуга, севрюга, осётр, сельдь, рыбец, стерлядь, судак, лещ, сазан, карась, густёра, синец, линь, берш, чехонь, сом, налим, карп, толстолобик, амур, пиленгас, окунь, щука, жерех, плотва, бычок и многие другие. из обитателей водоёмов области нельзя обойти молчанием знаменитых донских раков, которые постоянно пользуются высоким спросом на мировом рынке. рассказ о животном мире ростовской области был бы не полным без упоминания об огромной массе насекомых, которые густо населяют донские степи и являются пищей для многих более крупных её обитателей. учёные оценивают видовой состав этого класса в 25000 видов. наиболее характерными растениями для разнотравно-типчаково-ковыльной степи являются ковыли, типчак, тонконог, пырей, костры, мятлики, тимофеевка, клевера, вика тонколистная, вязель, эспарцет, люцерна жёлтая, солодка, шалфей, лапчатки, девясилы, лютики, оносма, буквица, смолевка, луки, тюльпаны, тысячелистники и многие другие в подзоне типчаково-ковыльных степей, на каштановых почвах, растительный покров более разрежен, видовой состав растительности обеднён. основные растения этой подзоны: типчак, ковыли, прутняк, ромашник, деревей, кермеки, кохия простёртая, полыни. пойменные леса расположены по дону и его правым притокам и миусу. в них растут дуб, вяз, берест, ива, тополь, ясень, осокорь, ольха, осина. байрачные леса расположены по , преимущественно в северной и центральной части области. они состоят из деревьев: дуба, клёна, липы, вяза, ясеня и кустарников: бересклета, бирючины, бузины, крушины, тёрна, шиповника, боярышника. аренные леса, растущие на крупных песчаных массивах, состоят из сосны, дуба, берёзы, осины, ольхи, белой акации.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.