Ответы на вопрос:
ответ:Заяц.
Это некрупное животное очень часто можно увидеть в лесу. Особую активность он проявляет в вечернее и ночное время. Питается заяц растительностью. Когда приходят морозы, они готовят для себя норки в снегу и выходят из них для того чтобы добыть пищу или при угрожающей опасности.
Объяснение:
Крупный наземный хищник. Длина тела до 2 м, средняя масса -150 кг. Тело массивное, слегка вытянутое, на коротких, но толстых пятипалых стопоходящих ногах. Голова широкая с короткой мордой. Уши небольшие. Окраска меха от буровато-палевой до темно-бурой. На груди иногда бывает небольшое беловатое пятно. Бурый медведь широко рас по всей лесной зоне Европы, Азии и Северной Америки. В нашей стране он проживает в северной половине европейской части, в Сибири, на Кавказе.
Излюбленные места обитания бурого медведя - таежные хвойные леса, реже - лиственные леса с обильным буреломом. Хотя с виду этот медведь неуклюж, в действительности он очень подвижный и ловкий: может быстро бегать, прыгать, влезать на деревья, осторожно подкрадываться к добыче. Медведь активен в сумерки, а днем скрывается в глухих местах леса и только вечером выходит на охоту. Питается птицами, мышевидными грызунами, лягушками, насекомыми, орехами, ягодами и грибами. Очень любит мед, иногда приходит за ним на пасеку. При случае медведь нападает на лосей, кабанов, северных оленей.
Присутствие медведей в местах обитания выдают следы в виде потертостей, царапин, задиров, сделанных на стволах деревьев.
Зиму медведи проводят в берлогах в состоянии сна. Берлогу медведь устраивает в сухом месте, в углублении под буреломом, в расщелинах скал. Зимой у медведицы рождаются 2-3 крошечных медвежонка массой всего около 500 г. Она кормит их молоком, согревает своим дыханием. С наступлением весны медвежата покидают берлогу вместе с медведицей, которая продолжает о них заботиться в течение двух лет.
Бурый медведь - объект охоты, его добывают ради шкуры и мяса. Однако отстрел медведей разрешается только по лицензии.
презентация. слайд №9.
у ивана грозного было несколько детей. их судьбы были довольно трагичны. в младенчестве утонул его первенец. другой сын ивана - был убит собственным отцом в приступе ярости. был ещё фёдор, который наследовал царский престол. но он был слаб здоровьем и прожил недолго. род московских правителей на нём прервался. незадолго до смерти у ивана грозного родился ещё один сын. ему дали имя дмитрий. после смерти отца он жил с матерью в угличе. но в раннем возрасте он тоже скончался. правителем стал борис годунов. в 1605 году ему донесли, что в польше объявился царевич дмитрий, сын ивана грозного. объяснили это тем, что он выжил и чудом спасся. многие простые люди в это поверили. те, кто не любил бориса годунова, согласились поддержать самозванца. вот кто такой лжедмитрий.
- а что в это время происходило в стране?
презентация.
долгими воинами ивана грозного страна была разорена. в начале века случился страшный голод. по стране начались восстания. этим воспользовались поляки и заняли москву. страна оказалась в опасности. несколько раз менялись правители, беды и тяготы не покидали простого человека. народ не видел конца разорению страны. монахи троице-сергиева монастыря рассылали по грамоты, в которых призывали людей объединиться для спасения своего отечества. одна из таких грамот попала в нижний новгород. собрались люди на площади и стали думать, как беде. на церковное крыльцо вышел купец кузьмин минин и обратился к нижегородцам с призывом: слайд №10.
- жители города откликнулись на его обращение и стали приносить, кто что имел. кто деньги, кто одежду, кто зерно. сам кузьма минин отдал свои накопленные средства и украшения жены. на собранные деньги набрали народное войско - ополчение.
- что такое «народное ополчение»? как вы думаете?
в словаре ожегова даётся толкование – это войско, создаваемое в регулярной армии на добровольных началах. слайд №11.
- а как же организовалось это народное ополчение? - и какую роль оно сыграло в освобождении москвы от поляков?
презентация. слайд № 12.
в марте 1612 года ополчение двинулось к москве. по дороге к ним присоединились люди из других городов. уже на подходах к городу начались сражения с поляками. вражеские войска не выдержали натиска ополчения и стали отступать. но в кремле, запершись в нём, осталась часть поляк. ополченцы не попускали к ним подводы с едой. в кремле начался голод. через два месяца штурмом были взяты окрестности кремля. выжившие в кремле поляки были вынуждены сдаться. москва была освобождена. это время назвали «смутным».
- почему это время называли «смутным»? слайд № 13. в честь освобождения столицы князь дмитрий михайлович на свои деньги построил на красной площади казанский собор. слайд № 14. название собор получил в честь иконы казанской божьей матери. эта икона всё время была у ополченцев, с ней вошли в москву. слайд № 15.
кончилось время перемены множества царей, прозванное людьми «смутным».
-а как сложилась дальнейшая судьба минина и ?
презентация. слайд № 16.
кузьма минин был награждён вотчиной и стал думным дьяком. в 1616 году он был похоронен в стенах нижегородского кремля. на могильном камне сделана надпись:
избавитель москвы, отечества любитель; отчизны красоты, поляков страх и месть, российства похвала и вечна славы честь,се минович косма зде телом почивает.век, истинный кто росс, да прах его лобзает.
дмитрий также был награждён вотчиной под суздалем. он был избран в боярскую думу, а потом назначен воеводой в новгород. похоронили его в 1642 году в монастыре города суздаля. в минину и в москве на красной площади был поставлен первый в города двухскульптурный памятник. познакомимся с его созданием и автором.
вопросы, на которые надо дать ответ после презентации. слайд № 17.
когда воздвигли памятник? из какого он материала? как звали скульптора, создавшего памятник? где сначала стоял памятник? кто из двух мужчин кузьма минин? что выбито на постаменте? просмотр фрагмента фильма «памятник минину и на красной площади». слайд № 18.презентация о создании и авторе памятника.
работу над памятником поручили известному скульптору ивану петровичу мартосу. его был признан на конкурсе самым лучшим. конкурс происходил через 200 лет после победы над поляками - в 1812 году. начать работу скульптор не успел, так как началась война. ушёл и в ополчение и сын ивана петровича - алексей. прошло 6 лет после окончания войны. сын мартоса не вернулся с войны. погиб в плену у французов второй сын скульптора. но убитый горем скульптор не оставил работы над памятником. сначала памятник стоял перед торговыми . вскоре на красной площади был открыт монумент, на гранитном постаменте которого бронзовыми буквами была начертана надпись: «гражданину минину и князю россия». а под надписью, тоже из бронзы, выпуклый рисунок-барельеф. на барельефе пожилой мужчина отдаёт в ополчение двух своих сыновей.
- вернёмся к вопросам, они перед вами. работа по карточкам.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Окружающий мир
-
vladimirrr7411.05.2020 00:30
-
1gs122115.01.2021 22:09
-
vladdancer18.02.2021 08:30
-
19835614.12.2021 05:06
-
coolbembel24.08.2020 17:14
-
raulchikon14.01.2022 08:37
-
feyruz70714.10.2020 20:08
-
Катеринатв201617.05.2023 16:23
-
777555333118.09.2021 09:27
-
alenali2016p0doga08.05.2020 03:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.