Историческое сочинение
• _______________ (хронологические рамки) — это период правления ___________(имя правителя).
Этот правитель ___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
(кто он, краткие сведения). Данный период характеризуется (несколько ярких характеристик периода, с пояснением).
___________ (имя правителя) провел множество важных преобразований. Назовем наиболее важные из них.
_________________________________________________________________________________
• Первое событие (год, явление, процесс) +один итог.
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
• Исторической личность, связанная с этим событием (явлением, процессом, что сделал?), и ее роль.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
• Другое событие (год, явление, процесс) + один итог.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
• Историческая личность, связанная с этим событием (явлением, процессом, что сделал?), и ее роль.
___________________________________________________________________________________
• Рассмотрим, какие существуют причинно-следственные связи между данными событиями (явлениями, процессами) в период правления ___.
Оба события — ___ и ___ — были вызваны общими причинами: ___.
____________________________________________________________________________________
• Результатами этих событий (то есть их следствием) стали ________________________________, _________________________________________________________________________________, ____________________________________________________________________________________.
• Его правление нельзя оценить однозначно.
• С одной стороны, __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________.
• Но, с другой стороны, _______________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
• Сама фигура __________________ также неоднозначно оценивается в отечественной и зарубежной историографии. Таким образом, личность этого правителя довольно противоречив.
116
326
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
yuakomlev23.07.2020 02:51
-
masyanyasinelnikova25.01.2020 14:53
-
gricenkoviktor22.04.2020 01:29
-
rafik9125.04.2022 17:41
-
pigurska13.07.2021 17:39
-
ekhvalebo11.06.2023 03:21
-
aruzakova0503.09.2020 09:41
-
ankavasilenko202.08.2021 01:12
-
dxkuznecov04.03.2021 11:03
-
isokova0121.08.2022 16:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.