Нужно расставить знаки препинания и сделать схему этих предложений.
Как для СПП [()]
1) Когда прозвенел звонок дети сели за парты а учитель взял указку.
2) В наших домах не смотря на поздний час виднелись чьи-то тени.

Когда прозвенел звонок, дети сели за парты , а учитель взял указку

В наших домах, несмотря на поздний час виднелись чьи-то тени

Часто по весне я вижу огромные чёрные пятна на полях и лугах. это люди жгут прошлогоднюю сухую траву. зачем же они это делают? им кажется, что это полезно - земля освобождается от сухостоя и лучше видно как прорастает новая зелёная трава. но они не правы! жечь траву вредно для природы! ведь именно там, в траве возле земли живёт много насекомых и других маленьких существ, которые входят в экосистему и природе жить собственным циклом. если сжечь их всех вместе с травой, то луг становится безжизненной пустыней, и природе гораздо трудней восстановить нормальную жизнь на этом лугу. кроме того, огонь на природе опасен. было много случаев, когда огонь от травы разгорался и поджигал леса и дома людей. почему эти глупцы, поджигающие траву, никогда не задумываются об этом? ведь даже если тебе не жалко сгоревшего жучка, нужно хотя бы подумать о людях, которые могут остаться без дома или даже погибнуть на ! хватит жечь траву! пользы от этого нет, а вреда много.