35 баллов. Сочинение Уроки доброты в рассказе В. РАСПУТин ,,Уроки французского'' План: 1. Автобиогоафический характер рассказа 2. Поступки мальчика вызывают у меня уважение. Жизнь в деревне. Что привлекает меня в характере героя 3. Роль Лидии Михайловны в жизни мальчика. 4. Какие уроки доброты получил герой рассааза? Почему я советую прочитать рассказ Уроки Французского

Выбирай сам пункты I.      Автобиографический характер рассказа В. Распутина «Уроки французского». (Рассказ «Уроки французского» носит автобиографический характер, это искренний и прав­дивый рассказ писателя о том, какие трудности ему пришлось пережить в детстве, с какими людьми встретиться.) II.     Поступки мальчика, которые вызывают у меня уважение.1.     Жизнь в деревне. (Главный герой с детства приучен к трудностям. Зная, как тяжело матери, он всячески старается ей Односельчане, обращаясь к нему за он был первым грамотеем в деревне), часто благодарили его: кто ведром картошки, кто копейкой. Учеба в школе ему давалась легко, и мать решила, «наперекор всем несчастьям», отправить сына учиться дальше в райцентр.)2.     Что привлекает меня в характере героя. (Прежде всего — его стремление учиться во что бы то ни стало. Он терпеливо выносит и голод, и тоску по дому — только бы учиться. А чтобы учиться, нужны силы, которых с каждым днем становится меньше из-за постоянного недоедания. Мальчик решает победить обстоятельства: он учится играть в «чику», «зарабатывает» каждый день на банку молока, которое ему так необходимо, терпит побои Птахи, но держится с достоинством.)3.     Роль Лидии Михайловны в жизни мальчика. (Лидия Михайловна, учительница французского языка мальчику в трудную минуту. Узнав, что он голодает и старается любым заработать рубль на банку молока, она делает все, чтобы ему: пытается угощать у себя дома после занятий французским, посылает ему посылку, играет в «чику». Своими поступками она заставляет мальчика поверить в доброту и бескорыстие. Жизненные уроки, которые она ему преподала, намного важнее уроков по школьной программе. И писатель с благодарностью вспоминает Лидию Михайловну, сумевшую своим теплом и вниманием согреть его душу.) III. Почему я советую прочитать рассказ В. Распутина «Уроки французского» своим сверстникам. (Мне очень понравился рассказ «Уроки французского», и я советую прочитать его своим сверстникам. Познакомившись с главным героем, они узнают, что любые трудности можно преодолеть, если у тебя есть цель. А уроки доброты и человечности, которые преподала своему ученику Лидия Михайловна, должны стать главными уроками в их жизни.

1кто написал "робинзона крузо"? (даниэль дефо) 2 как крузо попал на необитаемый остров? (при кораблекрушении) 3 какзвали друга, которого робинзон нашел на острове? (пятница) 4 к какому типу книг относится "робинзон крузо"? (роман) 5 что робинзону крузо выжыть на необитаемом острове и остаться нормальным человеком? (целеустремленность, упорство, находчивость, трудолюбие и огромная сила воли. ) 6 чем робинзон крузо занимался на острове? (скотоводством и землиделием) 7 где на острове поселился крузо? (под горой) 8 когда крузо попал на остров, о чем он сразу подумал? (первейшей заботой робинзона становится устройство надежного, безопасного жилья — и главное, в виду моря, откуда только и можно ожидать спасения. ) 9 что робинзон увидел на острове за много лет его существования, что вервые его так напугало? (след босой ноги) 10 когда робинзон вернулся домой? (11 июня 1686 года он вернулся в .