4. Тест. В каких предложениях деепричастия и деепричастные обо-
роты не обособляются? Почему? (Дать краткие объяснения.)
1. Она слушала затаив дыхание.
2. Он молча повесил шинель на гвоздь.
3. Лена нарочно дожидалась стоя на мостике.
4. Два человека готовились к косьбе загодя.
5. Мы построились в длинную шеренгу час спустя.
6. Они не спеша шли по осеннему лесу.
7. Он отвечал не мудрствуя лукаво.
8. Спал сторож сидя.

243

422

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

deniscv0808

Русский язык

4,5(8 оценок)

1. Она слушала затаив дыхание (деепричастие в составе фразеологизма).

2. Он молча (наречие) повесил шинель на гвоздь.

3. Лена нарочно дожидалась, стоя на мостике (обособляется деепричастный оборот).

4. Два человека готовились к косьбе загодя (наречие).

5. Мы построились в длинную шеренгу час спустя (деепричастие в составе фразеологизма).

6. Они не спеша (наречие) шли по осеннему лесу.

7. Он отвечал не мудрствуя лукаво (деепричастие в составе фразеологизма).

8. Спал сторож сидя (наречие).

Жека331211

Русский язык

4,6(55 оценок)

Что написано пером, не вырубить и топором.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.