Почему разбойники не трогали троекурова? " дубровский" ответить на вопрос.

Мы проходили эту тему.. потому что троекуров был властный, самолюбивый, жестокий. его слуги даже боялись его, но продолжали ему подчиняться, так как им платили хорошенькую сумму. троекуров унижал всех(кого хотел).  однажды (когда дубровский прикинулся учителем саши) троекуров хотел повеселиться, что привило его к большему самолюбию. так как он посчитал себя более достойным. он провёл в комнату с медведем  дефорджа ,   а ,так как это был дубровский и он планировал поджечь дом троекурова(дубровский не пришёл в панику). он просто вынул пистолет и застрелил медведя. это доказательство того, что троекуров был жестоким и поэтому его не трогали. когда дубровский старший   и троекуров поругались, то   троекуров сам полез к дубровскому старшему, чтобы искупить чевство вины, а не потому что 've уж так были дороги отношения. он уважал   дубровского старшего, но отомстил ему, к чему и привило то, что дубровский старший все его боялись..

Потому что они его боялись ведь перед ними был сам дубровский

1.ходили в лес за грибами, , орехами, ловили ужей, отдыхали под вязами и слушали рассказы прохожих, пробовали поработать их инструментами.

грибные набеги: раскапывал листья, обшаривал пни, старался приметить грибное местечко,

зато мы потом их губили довольно и клали рядком на перилы моста.

гляди — уж чернехоньки губы у всех, набили оскому: черница поспела! а там и малина, брусника, орех!

под наши густые старинные вязы на отдых тянуло усталых людей. обступят: начнутся рассказы

рабочий расставит, разложит снаряды — рубанки, подпилки, долота, ножи: «гляди, чертенята! » а дети и рады, как пилишь, как лудишь — им все покажи. прохожий заснет под свои прибаутки, за дело — пилить и строгать! иступят пилу — не наточишь и в сутки! сломают бурав — и с испугу бежать.

2. гуляли в лесу наблюдали за животными, купались в  речке, дрались, играли, дурачились.

река луговая; спрыгнули гурьбой, и русых головок над речкой пустынной что белых грибов на полянке лесной!

тут драка — не драка, игра — не

а сколько рассказов! попался косой, поймали ежа, заблудились немножко и видели у, страшный какой! ежу предлагают и мух, и козявок, корней молочко ему отдал свое — не пьет!

крик, повторяемый эхом, с утра и до ночи гремит по лесам. испугана пеньем, ауканьем, смехом, взлетит ли тетеря, закокав птенцам, зайчонок ли вскочит — содом, суматоха! вот старый глухарь с облинялым крылом в кусту ну, бедному плохо! живого в деревню тащат с

  кто ловит пиявок на лаве, где матка колотит белье, кто нянчит сестренку, двухлетнюю глашку, кто тащит на пожню ведерко кваску, а тот, подвязавши под горло рубашку, таинственно что-то чертит по песку; та в лужу забилась, а эта с обновой: сплела себе славный венок, всё беленький, желтенький, бледно-лиловый да изредка красный цветок. те спят на припеке, те пляшут вприсядку. вот девочка ловит лукошком лошадку — поймала, вскочила и едет на ней.

3. видели труд родителей, принимали участие в нем..

он видит, как поле отец удобряет, как в рыхлую землю бросает зерно, как поле потом зеленеть начинает, как колос растет, наливает зерно; готовую жатву подрежут серпами, в снопы перевяжут, на ригу свезут, просушат, колотят-колотят цепами, на мельнице смелют и хлеб испекут. отведает свежего хлебца ребенок и в поле охотней бежит за отцом. навьют ли сенца: «полезай, постреленок! » ванюша в деревню въезжает

положим, крестьянский ребенок свободно растет, не учась ничему, но вырастет он, если богу угодно, а сгибнуть ничто не мешает ему. положим, он знает лесные дорожки, гарцует верхом, не боится воды, зато беспощадно едят его мошки, зато ему рано знакомы

и, шествуя важно, в спокойствии чинном, лошадку ведет под уздцы мужичок в больших сапогах, в полушубке овчинном, в больших а сам с ноготок! — здорово, парнище! — «ступай себе мимо! » — уж больно ты грозен, как я погляжу! откуда дровишки? — «из лесу, вестимо; отец, слышишь, рубит, а я отвожу».

таким образом, дети находили повод для радости, но и с раннего детства знали, что такое труд.

подробнее - на -