Ответить на следующие вопросы: 1 - сущность нэпа, причины его введения 2 - образование

Нэп-новая политика, отказ советской власти от ранее запланированной политики "военного коммунизма". сущность нэпа во временном отступлении от коммунистических идей с использованием рыночных отношений, разнообразных форм собственности и замена продразверстки на продналог.   образование в годы нэпа: 1) 1922 - кодекс законов про народное образование в украине, учебные заведения подчинялись курсу большевиков(идеологизация) 2) в 1922 1,5 млн. детей беспризорников и сирот организовали в воспитательные заведения. 3) хозяйственные трудности 1922 года уменьшили финансовые поступления на народное образование. 4) в 1925 году вне школы оставалось 400 тыс. детей. 5) за 1923-25 кол-во школ выросло в 7 раз 6) правительство начинает разработку обязательного 4-х классного образования 7) возникают фзу(фабрично-заводские учебные заведения) 8) 1921 - всеукраинский чрезвычайный комитет по борьбе с неграмотностью 9) в 1927 уже 2 млн. могли читать и писать 10) было создано 45 педвузов 11) нехватка книг. вот и все) надеюсь, )

1) 1.аренда земли и применение наёмного труда в ограниченных размерах. 2.крупн. гос предприятия переводились на хозрасчёт. 3.позволил ослабить централизацию народным хзяйством,сократить штаты гос. служащих. 2)российская федерация должна быластать моделью более крупного социалистического государства.со временем государственный аппарат всех республик стал строиться по подобию рсфср.к середине 1922 существовало уже шесть социалистических республик.30 декабря 1922 в москве в большом театре открылся i съезд советов .съезд утвердил декларацию об образовании и союзный договор об образовании .

Они вели  борьбу за конституционные преобразования,желали н ациональной независимости, а также единства италии..