Какой атмосферный фронт в Дублине, Берлине, Мурманске, Москве?
Какие вихри в Москве, Мурманске, Дублине, Берлине?
Какие стихийных явления в Дублине, Москве, Мурманске, Берлине?
206
207
Ответы на вопрос:
Лёд образуется в основном в водных бассейнах при понижении температуры воздуха. на поверхности воды при этом появляется ледяная каша, сложенная из иголочек льда. снизу на неё нарастают длинные кристаллики льда, у которых оси симметрии шестого порядка размещаются перпендикулярно к поверхности корочки. соотношения между кристаллами льда при разных условиях образования показаны на рис. лед распространен всюду, где имеется влага и где температура опускается ниже 0° с. в некоторых районах грунтовый лед оттаивает только на незначительную глубину, ниже которой начинается вечная мерзлота. это так называемые районы вечной мерзлоты; в областях распространения многолетнемерзлых пород в верхних слоях земной коры встречаются т. наз. подземные льды, среди которых различают современный и ископаемый подземный лёд. не менее 10% всей площади суши земли покрывают ледники, слагающая их монолитная ледяная порода носит название ледниковый лёд. ледниковый лёд образуется в основном из скопления снега в результате его уплотнения и преобразования. ледниковый покров занимает около 75% площади гренландии и почти всю антарктиду; самая большая мощность ледников (4330 м. ) – установлена близ станции бэрд (антарктида) . в центральной гренландии толщина льда достигает 3200 м. месторождения льда общеизвестны. в местностях с холодной долгой зимой и коротким летом, а также в высокогорных районах образуются ледяные пещеры со сталактитами и сталагмитами, среди которых наиболее интересными являются кунгурская в пермской области приуралья, а также пещера добшине в словакии. температура замерзания соленой океанической воды на 1 - 2° с ниже, чем пресной. при охлаждении плотность соленой воды увеличивается, верхний слой ее оказывается тяжелее и погружается вниз, а к поверхности океана поднимаются более теплые слои воды. такое перемешивание воды препятствует образованию льда. лед образуется только в арктических и антарктических широтах, где зима долгая и холодная. замерзают также некоторые неглубокие моря, расположенные в умеренном поясе. льдом покрывается около 15% площади океана. различают однолетние и многолетние льды. океанический лед может быть неподвижным, если он связан с сушей, или плавучим, т. е. дрейфующим. в океане встречаются льды, отколовшиеся от ледников суши и спустившиеся в океан. крупные массивы этого льда называют айсбергами. остров гренландия «поставляет» в океан горообразные айсберги, а от шельфовых ледников антарктиды откалываются столообразные айсберги, достигающие в длину более 100 км. это кладовые чистейшей пресной воды. айсберги, украшая пейзаж полярных широт, порой угрозу для кораблей. ледовый покров, как неотъемлемая часть мирового океана, оказывает значительное влияние на климат нашей планеты.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
kulish110326.02.2021 08:47
-
lerapro12309.08.2021 03:23
-
Chvrv07.05.2020 07:48
-
Lngtnk523.06.2023 22:36
-
DalinStreeet06.03.2023 23:13
-
stasymitaki06.05.2020 04:51
-
ann11111111302.04.2022 22:49
-
dartwaoder20hdhxgs27.06.2020 16:51
-
ForaN77713.06.2020 08:47
-
ника275222.04.2020 01:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.