УМОЛЯЮ !!
Для водорослей характерны следующие признаки:
А.Имеют листья и стебли. В.Размножаются семенами.
Б.Обитают в водоёмах и цветут. Г.Имеют слоевище и ризоиды.

3.Ризоиды – это:
А.Название растений.
Б.Вид корня.
В.Органоид клетки.
Г.Ветвистые клетки, при которых водоросли прикрепляются к субстрату.
4.У кукушкина льна женские растения, в отличие от мужских имеют:
А.Сперматозоиды. В.Коробочки на длинных ножках.
Б.Яйцеклетки. Г.Листья.
5.Там, где растёт сфагнум:
А.Деревья развиваются хорошо. В.Деревья расти не могут.
Б.Деревья становятся угнетёнными. Г.Лес заболачивается.
6.Показателем повышенной кислотности почв на пашне служит рас на этой территории:
А.Папоротника. В.Плауна.
Б.Хвоща. Г.Крапивы.
7.Залежи каменного угля образовались:
А.Из отмерших древовидных папоротников.
Б.Из отмерших частей мхов.
В.Из большого скопления остатков растительности.
Г.Из большого скопления отмерших водорослей.
8.Сходство с водорослями имеют мхи:
А.Риччия. В.Сфагнум.
Б.Маршанция. Г.Кукушкин лён.
9.Становятся редкими и нуждаются в охране:
А.Папоротник. В.Плаун.
Б.Хвощ. Г.Кукушкин лён.
10.Вставьте пропущенные слова.
Папоротник имеет подземные побеги -…,от них растут…, на нижней стороне которых находятся маленькие бугорки - …

Мхи, водоросли, папоротники, хвощи и плауны.
Вариант №2.
1.Водоросли – это:
А.Растения, обитающие в воде.
Б.одноклеточные растения, обитающие в воде.
В.Самые древние растения на Земле.
Г.Самые древние растения на Земле, тело которых одноклеточное или многоклеточное слоевище.
2.Хроматофор – это:
А.Название многоклеточной водоросли.
Б.Название пигмента.
В.Один крупный хлоропласт.
Г.Чашеобразная пластида в клетке водоросли.
3.Морской капустой называют:
А.Ламинарию. В.Ульву.
Б.Порфиру. Г.Филлофору.
4.Сфагнум в отличии от кукушкина льна:
А.Быстро всасывает и проводит воду.
Б. Не имеет ризоидов.
В.Размножается спорами.
Г.Не имеет стебля и листьев.
5.Торф – это:
А.Толща полуразложившихся растений. В.Тип болота.
Б.Название мхов. Г.Толща разложившихся папоротников.
6.Вайями называют:
А.Сильно рассечённые листья папоротника.
Б.Вид папоротника.
В.Корень папоротника.
Г.Подземные побеги.
7.Папоротники относятся к высшим споровым растениям, так как:
А.Широко расселились по Земле.
Б.Имеют корень.
В.Имеют корень, стебель, листья и размножаются спорами.
Г.Размножаются спорами.
8.Вставьте пропущенные слова.
Слоевище лишайников состоит из…и …,живущих в …
9.Становятся редкими и нуждаются в охране:
А.Папоротник. В.Плаун.
Б.Хвощ. Г.Кукушкин лён.
10.К низшим растениям относят:
А.Мхи. В.Мхи и водоросли.
Б.Водоросли. Г.Папоротники

207

347

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

melnikowapolia

Химия

4,4(78 оценок)

1:г

2:б

3:в

4:г

5:б

6:а

7:в

8:в

9:ризоиды

отростки

зародыши

00Лисичка00

Химия

4,6(45 оценок)

Ну давай попробуем подробно начнем с углекислого газа, который выделился co2 - c масса со2 = 22, а молекулярная = 44 массу с возьмем за х, а молекулярная - 12 выходит пропорция 22/44=х/12 находим х с пропорции х=6 грамм теперь с водой н2о - 2н почему два н? потому что в первой части 2, просто уравняли масса воды дана - 10.8 молекулярная - 18 масса н возьмем за х молекулярная 2 10.8/18=х/2 х=1.2 1.2+6=7.2 - совпало продолжаем 6 : 1.2 делим массу углерода на его атомную(12), и водорода на его(1) 6/12=0.5 1.2/1=1.2 вышло 0.5: 1.2 делим оба на наименьшее 0.5/0.5=1 1.2/0.5=приблизительно 2(если округлить) вышло 1: 2 ch2 но это лишь простейшая формула дальше у нас дана плотность по водороду - 36 формула плотности d = m/mr где d - плотность, mr - молекулярная масса того, по чем дана плотность(в данном случае по водороду, у которого молекулярная масса - 2) 36=х/2 х=72 теперь посчитаем молекулярную у нашего простейшего вещества 12+2=14 делим 72 на 14 72/14=5 приблизительно значит нужно умножить индексы на пять выходит c5h10 - это пентен

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.