История беларуси 7 класс а.а. корзюк
1. На картосхеме обозначте и подпишите
А) город в котором должен был собиратся каждый третий сеим речи посполитой.
Б) города в которых проходили заседания трибунала вкл.

202

380

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

bogdanoleksenkozo87a

История

4,4(88 оценок)

xviii в. вошел в как эпоха нового времени. она означала цивилизационный сдвиг: разрушение устоев традиционной европейской цивилизации и утверждение новой. этот сдвиг получил название модернизации. россия тоже встала на путь модернизации. начало этому процессу положили реформы петра i, охватившие многие сферы жизни общества. предпосылки проведения петровских реформ:

- активизация внешней политики и дипломатической деятельности российского государства; - интенсивное развитие внутренней и внешней торговли, связанное с дальнейшим осуществлением реформы "посадского строения", принятием "уставной таможенной грамоты" (1653), "новоторгового устава" (1667); - реформирование и совершенствование финансовой и налоговой систем; - переход от ремесленно-цехового производства к мануфактурному с использованием элементов наемного труда и простейших механизмов; - тенденция к абсолютизации верховной власти (ликвидация деятельности земских соборов как сословно-представительных органов), включение в царский титул слова "самодержец"; - оформление общегосударственного законодательства (соборное уложение 1649) с учетом европейских законодательств, в частности литовского статута. дальнейшее совершенствование свода законов, связанное с принятием "новоуказанных" статей (с 1649 по 1690 гг. быдо принято 1535 указов, дополняющих уложение); - реорганизация и совершенствование вооруженных сил (создание полков мноземного строя, изменения в порядке комплектования полков, распределение полков по размежевание общества под влиянием западноевропейской культуры и церковной реформы никона, появление национально-консервативного и западнического течений.

несмотря на обозначившуюся тенденцию европеизации россии в xvii в., в целом она значительно отстовала от уровня развития западноевропейских государств. стране нужна была сильная личность, которая обладала бы не только верховной властью, но и пониманием необходимости перемен, смелостью и решительностью, умом, энергией и талантом преобразователя. такой деятель появился на арене в лице петра i.

всю государственную деятельность петра i условно можно разделить на два периода: с 1695 по 1715, и с 1715 по 1725 гг.

важной особенностью преобразовательной деятельности первого периода является ее обусловленность прежде всего внутреннего переустройства, вызванными ведения северной войны. реформы проводились в основном насильственными и сопровождались активным вмешательством государства в (регулирование торговли, промышленности, налогово-финансовой и трудовой деятельности). многие реформы носили непродуманный, поспешный характер, что было вызвано как неудачами в войне, так и отсутствием кадров, опыта, давлением старого консервативного аппарата власти.

во второй период, когда военные действия уже были перенесены на территорию противника, преобразования стали более планомерными. шло дальнейшее совершенствование аппарата власти, мануфактуры уже не только обслуживали военные нужды, но и производили потребительские товары для населения, государственной регулирование несколько ослабло, торговцам и предпринимателям предоставлялась определенная свобода действий.

что же касается темпов преобразований, то они зависили от решения той или иной , стоящей перед государством. реформы нередко носили случайный, незапланированный характер и проводились под воздействием обстоятельств. при этом одни преобразования часто вызывали необходимость других, ибо коренная ломка в одной области, как правило, требовала немедленного переустройства в другой или создания новых структур и учреждений.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.