1) Прочитайте текст. Объясните, как вы понимаете значение выделенных слов. Озаглавьте текст.
2) Разделите текст на смысловые части. К каждой из них запишите ключевые слова и словосочетания.
3) Опираясь на содержание текста и рубрики «Лингвистические
заметки», объясните, нужны ли были реформы письма, с какой целью
они проводились.
За свою долгую историю русское письмо претерпело только
две реформы — в начале XVIII и
в начале XX века. Первая реформа была проведена Петром I.
Специальным указом в 1708 году были отменены некоторые
писавшиеся по традиции, но ненужные русскому письму буквы: ω (омега), ψ (пси), ξ (кси), ѵ (ижица) и некоторые другие.
Некоторые буквы старославянского письма оказались лишними уже для древнерусского языка. Так, в древнерусском
языке не было носовых гласных звуков, передаваемых большим и малым юсами, эти буквы дублировали буквы
у, ю, я, и поэтому их постепенно перестали писать. Кроме
того, было изменено начертание самих букв — они были приближены по своему виду к латинским. Так появились две азбуки-кириллицы. Новую назвали гражданицей или гражданкой, поскольку она предназначалась для светских текстов.
Неизменённая кириллица использовалась для церковных
текстов. Сам Пётр I вскоре восстановил некоторые упразднённые им буквы, а затем Академия наук, уже после его
смерти, снова исключила из азбуки «лишние» буквы и узаконила новые, уже употреблявшиеся в текстах, но ещё не
включённые в азбуку: э и й. В конце XVIII века появилась
буква ё. С введением гражданской азбуки в алфавите впервые устанавливаются прописные и строчные буквы. К концу
XIX — началу XX века в русском письме накопилось много
устаревшего, не связанного с фактами живого языка. Главным недостатком орфографии признавались «лишние» буквы. Для передачи некоторых звуков имелись буквы-дублеты:
е — ѣ (ять); ф (ферт) — ѳ (фита), и — i (иже) — ѵ (ижица).
Однако реформа орфографии — самое большое событие в истории письма — состоялась уже в XX веке. 10 октября
1918 года Совет народных комиссаров РСФСР утвердил декрет о введении нового правописания.
(По С. Кузьминой)

173

477

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ксю882

Русский язык

4,6(47 оценок)

Объяснение:шкшк

obito4891

Русский язык

4,8(75 оценок)

Делать? что делает? ) играет, читает, пишет, летит, смеётся. это действия, которые совершаются сейчас, но не совершились. поэтому вид у них несовершенный. в вопросе нет приставки-запомни это! сделать? , что сделали? что сделают? ) нарисовать, поиграть, нарисовали, поиграли, нарисуют, сыграют--это совершенный вид. он обозначает, что действие уже совершено или совершится. внимание! в вопросе есть приставка.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.