Почему диалог город ничего и Хлестакова (2 действие 8 явление) ёпроходит в двух смысловых планах? Какой эффект это создаёт?

Учителя митрофана в комедии «недоросль» фонвизина1. цыфиркинучитель арифметики сержант, отслуживший 20 лет в армии. теперь подрабатывает тем, что неграмотным чиновникам, которые сами не умеют считать. в свободное время он учит детей.цыфиркин – честный и добрый человек, но плохой учитель, потому что сам является малограмотным. за 2 года учебы митрофан ничему не научился. цыфиркин не любит митрофанушку за лень.2. кутейкинучитель грамоты: учит митрофана читать и писать. кутейкин - дьячок (церковнослужитель низшего разряда). сам кутейкин бросил учебу в семинарии, испугавшись «заумных» наук.кутейкин плохой, малообразованный, невежественный учитель. кутейкин трусливый и недобрый человек.  3. вральманвральман служит учителем французского языка и других наук.на самом деле вральман – бывший кучер стародума. вральман - плохой, хитрый и ленивый человек. вральман зарабатывает хорошие деньги и ничему не учит митрофана. он льстит простаковым и за это получает все блага.