Раскрыть морально-нравственную тему "Где нарушается мораль"(честность). "Тринадцатый подвиг Геракла"​

ОЧЕНЬ КРАТКОЧтобы избежать двойки по математике, пятиклассник устраивает всему классу вакцинацию от тифа. Учитель называет его поступок «тринадцатым подвигом Геракла» и высмеивает перед одноклассниками.

Повествование ведётся от первого лица.

В новом учебном году в школе появляется новый учитель математики, грек Харлампий Диогенович. Ему сразу удаётся установить на уроках «образцовую тишину». Харлампий Диогенович никогда не повышает голос, не заставляет заниматься, не грозит наказаниями. Он только шутит над провинившимся учеником так, что класс взрывается хохотом.

Однажды ученик 5-«Б» класса, главный герой рассказа, не сделав домашнего задания, ожидает со страхом, что станет объектом насмешек. Неожиданно в начале урока в класс входят доктор с медсестрой, которые проводят вакцинацию от тифа среди учеников школы. Сначала уколы должны были сделать 5-«А» классу, а в 5-«Б» они зашли по ошибке. Наш герой решает воспользоваться случаем и вызывается проводить их, мотивируя тем, что 5-«А» класс находится далеко, и они его могут не найти. По дороге ему удаётся убедить врача, что лучше начать делать уколы с их класса.

Одному из учеников класса становится плохо, и наш герой решает вызвать «скорую но медсестра приводит мальчика в чувство. После ухода медсестры и доктора остаётся немного времени до конца урока, и Харлампий Диогенович вызывает нашего героя к доске, но тот не справляется с задачей. Харлампий Диогенович рассказывает классу о двенадцати подвигах Геракла и сообщает, что сейчас был совершён тринадцатый. Но Геракл совершал свои подвиги из храбрости, а этот был совершён из трусости.

Спустя годы наш герой понимает, что человек не должен бояться показаться смешным, ведь наверное и Древний Рим погиб из-за того, что его правители не держали шутов и были спесивы. Харлампий Диогенович смехом закалял их детские души.

Нужно начать с названия. «к урании». урания - в др.гр. мифологии - муза астрономии. бродский же отождествляет ее не только с космосом, но и со всем окружающим нас мирозданием. так значит, к урании - к мирозданию. стихотворение написано в меланхолическом настроении, но отнюдь не сентиметальном, в то же время, в возвышенном и торжественном стиле. чувствуется отчаяние в каждом слове, автору, будто некому поведать свою тревогу, и он создает себе мнимого друга – уранию, которой изливает свою печаль. по сути, он обращается к каждой частичке собственного мира, ко своему микрокосмосу, он ведет беседу с самим собой. предел, печаль, одиночество, пустота, отсутствие…  первые два четверостишья - что-то личное, интимное, и мы не можем точно знать, что именно повергло бродского в подобные размышления, но я лично склоняюсь ко мнению, что это стихотворение, по большей части-  детище его неразделенных чувств к м.б., его неуловимой и уже ему непреданной музе, и, как говорят, его единственной любви. сочинение 1981 года, написанное в период его пребывания в риме, далеко от его родной страны, его прошлого и воспоминаний, а его словесность - сублимация собственного страдания, превращение печали в стихи.