Ответы на вопрос:
идейным вождем революционного движения в россии в конце 50-х — начале 60-х гг. стал редактор петербургского журнала «современник» н. г. чернышевский. искусно обходя цензуру, он выступал в своих статьях за крестьянскую революцию, развивал идеи а. и. герцена об «общинном» социализме, ратовал за создание революционной организации. в июле 1862 г. чернышевский был арестован и помещен в петропавловскую крепость, где провел около двух лет. там он написал роман «что делать? », который был напечатан в журнале «современник». в романе чернышевский изложил свои взгляды на будущее социалистическое устройство общества, на новую мораль и нравственность. эта книга стала настоящей «библией» для революционеров. идеи и образ жизни героев романа стали на долгие годы примером для молодежи. в 1864 г. чернышевский был приговорен к каторге и последующему поселению в сибири. деятельность герцена и чернышевского, других пропагандистов «общинного» социализма не пропала даром. еще в 1861 г. в петербурге возникла тайная революционная организация. для ее названия были взяты ключевые слова одной из статей н. п. огарева, помещенной в «колоколе», — «земля и воля». организация объединила несколько десятков единомышленников, людей из разных общественных групп и сословий: студентов, мелких чиновников, младших офицеров, выходцев из мещан, купцов, низшего духовенства, разорившегося дворянства, т. е. «лиц разного чина и званий» — разночинцев. программа «земли и воли» включала требования созыва парламента и установления демократической республики, широкого местного , равноправия женщин. выдвигалась также идея передачи крестьянам всей земли и объединения не только сельского, но и городского населения в общины. практическая деятельность организации сводилась к изданию и распространению революционной , к содействию побегам революционеров из тюрем, материальной ссыльным. «земля и воля» готовилась начать открытое выступление в 1863 г., когда, по мнению ее членов, можно было ожидать крестьянского восстания в связи с тем, что в этом году истекал срок подписания уставных грамот. но уже в 1862 г. были арестованы наиболее активные члены «земли и воли». а в 1863 г. революционерам пришлось испытать самое горькое разочарование — не оправдались их расчеты на массовые выступления крестьян. весной 1864 г. «земля и воля» приняла решение о самороспуске. теория революционного народничества. идеи «общинного» социализма а. и. герцена и н. г. чернышевского стали теоретической основой своеобразного политического течения радикальной интеллигенции — народничества. народники рассматривали народ, прежде всего крестьянство, как реальную политическую силу и считали своей главной сделать эту силу сознательной и организованной. они хотели поднять крестьян на революцию, которая дала бы возможность россии миновать стадию капитализма и установить новый строй, основанный на принципах равенства и справедливости.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Princess04020520.06.2022 16:27
-
romagani1520.08.2020 01:42
-
5487620.08.2022 06:14
-
gavno00105.02.2022 20:25
-
Ekaterina234807.09.2020 11:44
-
JIucenok16.02.2021 22:02
-
Mouse12527.02.2022 08:22
-
ккк13421.12.2020 12:31
-
TANIAMIRNAI15.11.2022 10:03
-
Мария3101101.01.2021 01:20
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.