3. Найди значение выражения -(-t), если t=-0,85.
A) t
В) — t
C) 0.85
D) — 0.85
о
а​

D)-0.85 оооо

Пошаговое объяснение:

-(-(-0.85))

-(-t)=-(-(-0,85))=-0,85

Конечно, не слишком простая: играя учить и учиться играя. но если с учебой сложить развлеченье, то праздником станет любое ученье! цель: придумать сказки, в которых указать на свойства фигур: найти общие и отличительные свойства. составить слайд-фильм « сказки» для младших школьников. 4 братья луч и отрезок 5 жили-были в царстве два брата луч и отрезок. луч отрезок 6 луч всем хвалился: «вот я куда захочу – туда и полечу, а еще я докуда дотронуться хочу дотуда и дотронусь, даже если захочу до неба долечу». а отрезок спрашивает у луча: «чем я хуже? » 7 а луч ему говорит : «ты все время в рамках, все время одной формы, ты ограничен, да и вообще в ты совсем не нужен» ? 8 но тут к ним спустилась царица и сказала : «не ругайтесь каждый из вас нужен в и у каждого из вас есть свои чудесные свойства: 9 отрезок – измерять различные расстояния 20 см 8 см луч делит угол на части в это – важно! 10 так луч и отрезок помирились. 11 каждая сказка – научная, так как она учит правильно мыслить по : в них рассказываются о свойствах фигур. с этими фигурами мы знакомимся на уроках , а в старших классах мы будем изучать новый предмет – . те знания, которых ученики получат при чтении моих сказок и просмотре слайдфильма, им лучше освоить новые знания. а я – лучше буду знать !