Шумящие от сильного ветра, на склоне стояли березы. нужно изменить это предложение 5 раз, что бы обособление было расположено по-разному.

Березы,шумящие от сильного ветра,стояли на склоне на склоне  стояли березы,шумящие от сильного ветра

1) атрибутивные,   или определительные, отношения устанавливаются в словосочетаниях в том случае, если зависимый компонент указывает на признак, качество предмета и отвечает в большинстве случаев на вопросы  какой? чей?   например:  новый дом, мой кот, тушь для ресниц, учитель .    объектные   отношения возникают в таких словосочетаниях, где зависимый компонент обозначает предмет приложения действия или признака, названного главным словом, и отвечает на вопросы косвенных падежей. напр.:   читать книгу, готовый к экзамену, склонный к полноте.  зависимый компонент может обозначать также орудие действия. напр.:  есть ложкой, шить иглой, вязать .коклюшками.3) обстоятельственные  отношения возникают в таких словосочетаниях, где главное слово обозначает процесс, состояние, действие или признак, а зависимый компонент — разного рода обстоятельства протекания этого действия, то есть время, место, причину, цель, условие, количество, меру, степень, образ действия, или меру проявления признака, состояния. зависимый компонент отвечает на разные обстоятельственные вопросы:   зачем? где? когда? сколько?   и под.

напр.:  сидеть дома, появиться вовремя, устать, приехать издалека, приготовить для опытов, слишком тихо, высокий. вот так вот