1к какому эпизоду относится иллюстрация?
2.Что изображено на первом плане иллюстрации?
Что изображено на втором плане иллюстрации?
Цветовое решение...... гамма. В круге света, в
центре , лицом к белой
метели на
ана. В темноту
погружены... Мальчик испуган ...
бежит
3. Каким изображен Филька? Опишите его. С каких средств автор передал
эмоциональное состояние героя?
Мальчик нарисован ......... Лица не видно.
Почему?......... Руки.....Одежда
Под ногами нет опоры. Что этим хотел
подчеркнуть автор? Можно ли это связать с
произошедшими событиями.
4. Конь выдвигается на первый план. Почему?
Какую роль играет конь а эпизоде, изображенном
на иллюстрации. Каким изображен конь?
5. Рисунок сделан штрихами. Почему?
6.Ваше впечатление от иллюстрации.

Учительница французского языка лидия михайловна была добрым и великодушным человеком. она детям, находящимся в трудных жизненных ситуациях, , чем могла.      узнав, что ее ученик играет на деньги, она не оскорбла и не очернила его, а попыталась разобраться, что заставило мальчика так поступить. поняв, что ребенок живет один, да еще и на граши, лидия михайловна стала ему всячески . она приглашала его к себе домой для занятий французским языком. но спустя некоторое время учительница предложила мальчику сыграть в «пристенок», чем его удивила. мальчишка чувствовал себя комфортно и уютно в окружении лидии михайловны, она стала ему опорой в его нелегкой жизни.      когда директор узнал об игре на деньги, что в то время было запрещено, он уволил учительницу, но лидия михайловна повела себя мужественно и благородно, взяв всю вину на себя и дав мальчику возможность учиться дальше. учительница уехала к себе на родину на кубань. и зимой она прислала мальчику посылку с красными яблоками, которые ребенок видел только на картинках. я считаю такой поступок учительницы благородным и добрым.      за время общения с мальчиком, лидия михайловна заменила ему мать, что так важно для маленького неокрепшего сознания. она ребенку освоиться в этом жестоком и суровом мире