7.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Б. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
B. Ошибка в построении предложения с однородными членами.
Г. Ошибка в построении сложноподчиненного предложения.
Д. Неправильное построение предложения с косвенной речью.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Брат и успокоил Сашу.
2) Теперь комната была освещена свечами, и среди ночи на одном маленьком столи¬ке беспорядочно стояли чайный прибор и блюдо.
3) Солнце закатилось, и ночь последовала за днем без промежутка, как это обык¬новенно бывает на юге.
4) Презентация проходила согласно на-меченного плана.
5) Большинство голосовали за предложен¬ную резолюцию.
6) Приезжий, видимо турист, с у прохожего, как мне добраться до почты.
7)Там есть где развернуть холодные крылья, а здесь тебе душно и тесно, как орлу, который с криком бьется о решетку железной своей
8)При к местным условиям, мы хорошо перенесли суровую и холодную зима.
9)9) Она говорила то, что в жизни есть не только полезное, но и прекрасное.
10)Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
8.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
A. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Б. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
B. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Г. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Д. Ошибка в построении сложноподчиненного предложения.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Однажды вечером, закончив дневной сбор винограда, ребята, с которыми я работал, ушли на берег моря.
2) Огромное значение имели работы
А. Вольта по созданию мощного источника постоянного тока.
3) Благодаря отливу снегов мы легко могли различать дорогу, которая все еще шла в гору.
4) График проведения ремонтных работ в цехах завода был нарушен вопреки указания директора.
5) Те, кто сидел на берегу реки, не раз испытывал ни с чем не сравнимое блаженство.
6) Из-за моря выступали горы, на вершинах которых лежали облака, подобных большим снежным шапкам.
7) Это было то самое чувство, которое нам так не хватало.
8) Обломав сухие ветки, захотелось поскорее сложить из них костер и согреться.
9) Вошел молодой человек лет двадцати пяти, блещущий здоровьем, со смеющимися щеками, губами и глазами.
9.Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИПРЕДЛОЖЕНИЯ
А. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
Б. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
В. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Г. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
Д. Неправильное построение предложения с косвенной речью.
1) Теперь равнодушно подъезжая ко всякой незнакомой деревне, я закрываю глаза.
2) Многие из тех, кто посетил выставку картин В. Поленова в Третьяковской галерее, был приезжим.
3) Широкая сакля, крыша которой опиралась на два закопченные столба, была полна народа.
4) По возвращению из Италии художница сразу же приступает к работе над картиной.
5) Наряду с военными и техническими дисциплинами, преподававшихся курсантам, была развернута культурно-про-светительская работа.
6) Концерт, посвященный знаменательной дате, транслируется из спорткомплекса «Олимпийского».
7) Наталья с Дмитрия Николаевича, когда ты поедешь в Петербург.
8) Нет более важного открытия в истории человечества, чем электричество.
9) Я имею поручение как от судьи, так и от всех наших знакомых помирить вас с приятелем вашим.

101

133

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

cratospo234

Русский язык

4,6(24 оценок)

ответ:А - 5

Б 1

В - 2

Объяснение:

aregv

Русский язык

4,7(59 оценок)

Совушка , большая , голова , волчище , краса. совушка - совы большая - больше волчище - волк краса - краше

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.