Help me! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

воспитательные ориентиры учитывают возрастные особенности духовно-нравственного становления человека и выделяют  четыре основных периода жизни.

первый год жизни.дошкольный период.период школьного обучения.юношеский период.

воспитательные установки  в первый год жизни  включают:

любовь и доверие к родителям, воспитываемые тесным телесным, душевным и духовным общением; раннее и частое приобщение к таинствам церкви; удаление от ребёнка развращающих впечатлений.

следует обратить внимание, что в православном религиозном воспитании  удаление ребёнка от развращающих впечатленийявляется важным уже на первом году жизни!   это значит, что трезвость, как и прочие добродетели, воспитывается с грудного возраста, через образ жизни родителей.

воспитательные установления  дошкольного периода  ориентированы на приоритетное становление речи и воли. главное – воспитание послушания и целомудрия ума, здоровых понятий о том, что есть добро и что есть зло. воспитательные средства – разговоры с ребёнком, вопросы, чтение, собственное поведение.

воспитательные ориентиры в  период школьного обучения  обусловлены тем, чтобы в процессе овладения основами наук было сохранено благоприобретённое в семейном воспитании. необходимо поощрять не только успешную учёбу, но, в первую очередь, добронравие (добротолюбие), богоугодную жизнь.

воспитательные усилия в  юношеский период  проистекают из понимания этого времени как возраста вскипания телесной и духовной жизни. воспитания – юному человеку сохранить принципы христианской жизни. воспитательные средства – опора на христианские обеты, духовное наставничество (его может выполнять один из родителей).

юношеский возраст – пора выбора профессии. ориентация на рынок труда и голый прагматизм в современном образовании, по мнению игумена георгия, вытесняют понимание уникальности человеческой личности. профессиональная подготовка, при отсутствии осознания цели и смыла жизни, не защищает человека от внутреннего беспокойства. поэтому цели образования должны включать в себя осознание человеком своего предназначения и ответственности за свою жизнь перед лицом вечности,  открытие божьего в человеке[18: 53-61].