Расставьте (где нужно) знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Подпишите над ними части речи.
1. Цветы лучше всего собирать или утром или вечером.
2. В комнате было темно и тихо.
3. В поле в лесу у реки слышались птичьи голоса.
4. Все эти дни я проводил или на мельнице или в одичалом липовом парке.
5. Рябчик вспорхнул повернул в сторону и исчез в лесном сумраке.
Определите вид предложения.
1. Вдыхаешь свежий морозный воздух, любуешься красотой зимнего леса.
2. Ночь. Моросящий дождь.

№ 2. Расставьте (где нужно) знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Подпишите над ними части речи.
1. Только трава да кусты мокнут.
2. В комнате было темно душно и сыро.
3. Ветер нёс по дороге осиновые кленовые и берёзовые листья.
4. Не берёт моё колдовство ни ерша ни карася ни окуня.
5. Дорога бежит извивается пропадает в кудрявых берёзовых рощах краснеет размытой глиной.
Определите вид предложения.
1. Завидую людям, имеющим возможность любоваться северным сиянием.
2. Туманное утро. Ветер.

№ 3 Расставьте (где нужно) знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Подпишите над ними части речи.
1. Голодал он и мёрз и на солнце жарился и переходы делал по пятидесяти вёрст.
2. Далеко позади остались и море и матово синевшие горы.
3. От дома от голубятни от галереи бежали далеко длинные тени.
4. Бродил по дорожкам вдыхая весенние ароматы и думал о своём горе.
5. От высокой нехоженой полусожжённой солнцем травы пахло сеном.
Определите вид предложения.
1. Идёшь полем и наслаждаешься ароматом трав.
2. Пустынная улица. Свет луны.

№ 4. Расставьте (где нужно) знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Подпишите над ними части речи.Цветы лучше всего собирать или утром или вечером.
1. Только трава да кусты мокнут.
2. Не берёт моё колдовство ни ерша ни карася ни окуня.
3. В поле в лесу у реки слышались птичьи голоса.
4. Рябчик вспорхнул пронёсся над нашими головами повернул в сторону и исчез в лесном сумраке.
Определите вид предложения.
1. Любуешься красотой зимнего леса и радуешься жизни.
2. Аптека. Раннее утро.

№ 5. Расставьте (где нужно) знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Подпишите над ними части речи.
1. Трава и кусты мокнут под проливным дождём.
2. В комнате было темно душно и сыро.
3. Осиновые кленовые да берёзовые листья тихо ложатся на землю.
4. Не берёт моё колдовство ни ерша ни карася ни окуня.
5. Дорога бежит извивается пропадает в кудрявых берёзовых рощах краснеет размытой глиной.
Определите вид предложения.
1. Завидую людям, имеющим возможность путешествовать.
2. Утро. Морской бриз.

289

421

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Pussyellien

Русский язык

4,4(61 оценок)

1.сын 1. сущ., сын 2. нарицал., конкрет. 3. м.р., 2 скл. 4. сын 2.князь 1.сущ., князь. 2.нариц., конкрет. 3. одуш., м.р., 2 скл. 4. князь подлежащее 3.александр 1. сущ., александр 2. собствен. 3. одуш., м.р., 2 скл. 4. александр подлежащее 4.в новгороде 1.сущ., новгород 2. собственное 3. неодуш., м.р., 2 скл. 4. в новгороде обстоятельство

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.