GoldenRose99

25.12.2021 16:28

Русский язык

Есть ответ 👍

за нормальный ответ, накину баллов.
Комплексный анализ текста по теме «Сложноподчинённое предложение» Прочитайте текст и выполните задания в рабочей тетради.
1) Степь. 2) Во все стороны далеко-далеко раскинулась земля родная – не покрытая ни строениями, ни лесами, ничем, кроме низкой поросли диких трав и сельских хлебов. 3) Ветер в степи как песни, и его можно слушать часами. 4) Днем, когда знойный воздух тяжел и неспокоен, только и слышен ветер. 5) И лишь вечером, когда воздушный океан, омывающий землю, постепенно успокаивается, в прозрачной тишине становятся слышны и другие звуки. 6) Много жизни в этих пустынных равнинах, называемых степью. 7) И среди голосов живой природы звучит в бескрайних новая, не так давно ворвавшаяся в степной хор песня машин. 8) Прочно и неотъемлемо они вошли в степной пейзаж: 9) Куда бы ни забрели вы, по полям всюду журавлиному курлыканью и пению жаворонков вторит металлическая, мягкая, рокочущая песня машин. (В.Овечкин)
А1. Определите тип речи и стиль текста.
1) Художественный, повествование;
2) научный, описание;
3) публицистический, описание;
4) художественный, описание;
5) художественный, описание с повествованием.
А2. Определите тему текста.
A3. Определите основную мысль текста.
А4. Сформулируйте и запишите микротемы текста.
А5. Определите средства связи предложений 1-го абзаца.
1) Местоимение;
2) семантический ряд;
3) синонимы;
4) лексический повтор.
А6. Как связаны предложения 2-го абзаца?
1) Синонимы;
2) лексический повтор;
3) антонимы;
4) семантический ряд.
А7. Укажите предложения третьего абзаца, которые связаны личным местоимением.
1) 6 и 7;
2) 7 и 8;
3) 8 и 9.
А8. Из предложений 1–2 выпишите инверсию.
А9. Во втором абзаце укажите номер односоставного безличного предложения или части сложного предложения.
А10. Из второго абзаца выпишите художественные средства. Сравнение: Эпитеты: Метафора: Перифраз:
А11. Из третьего абзаца выпишите выразительные средства.
Метафоры:
Гипербола:
Олицетворение:
Эпитеты:
A12. Укажите слово, которое обозначает «Описание природы».
А13. Определите вид первого предложения текста?
А14. Из текста выпишите слова с чередующимися гласными в корне.
А15. Во втором абзаце укажите предложения(е) с составным именным сказуемым.
А16. Какой частью речи является слово днем?
А17. Из абзаца 1-2 выпишите все частицы.
А19. Укажите номера сложноподчиненных предложений с придаточными обстоятельственными.
А20. Укажите номер сложноподчиненного предложения с придаточным определительным.
А21. Из предложений 2-го абзаца выпишите словосочетания с примыканием.
А22. Укажите образования слова омывающий.
А23. Из третьего абзаца выпишите сложное предложение, одна часть которого – безличное
предложение.
А24. Из предложений 7–9 выпишите притяжательное прилагательное.
А25. Замените словосочетание в бескрайних на словосочетание с управлением.
А26. Среди предложений 3-го абзаца укажите номер предложения с обособленным
определением.
А27. Среди предложений 3-го абзаца укажите номер предложения с несколькими рядами однородных
членов предложения.