1.Спишите предложения вставляя пропущенные знаки препинания (уже расставлены). Составте схемы предложений.
1)Рикша понесся вокруг дома, чтобы опять попасть к воротам, во двор, к другим рикшам, и, обегая дом, вдруг так шарахнулся назад, точно его ударили в лицо палкой.
2)А когда она скрылась, он мгновенно вскочил на ноги, поймал на земле оглобли и, птицей пролетев через двор за ворота, опять, опять пустился бежать — на этот раз уже твердо зная, куда и зачем он бежит.
3)Известно лишь то, что укус ее огненно жгуч и с головы до ног пронзает все тело человека несказанной болью, такой, что после него даже обезьяны разражаются рыданиями.
2.Спишите предложения, подчеркните в них главные члены и выделите графически главное и придаточное предложения. Определите вид обстоятельственных придаточных.
1) Пароход уже гудел от грохота якорной цепи, когда, выскочив возле громадной железной стены пароходного бока, взбежал он по длинному трапу на палубу.
2) Если мы и боимся смерти, то рассудком или же только остатками животного инстинкта.
3) Когда этот дележ придет к концу, тогда в мире опять воцарится власть какого-нибудь нового Тира, Сидона, нового Рима...
3. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания. (уже расставлены)Обозначьте слово, от которого зависит придаточное предложение, значком «х» или обозначьте все главное предложение, от которого вы ставите во к придаточному. Сверху надпишите во к придаточному предложению.
1) Иногда мы даже стараемся внушать себе эту болезнь, увеличить ее — и все же не воспринимаем, не чувствуем в должной мере… вот, как не чувствую и я того, что сам же назвал страшным.
2) Здесь, оставшись равнодушным ко всем этим Озирисам, Зевсам, Аполлонам, к Христу, к Магомету, я не раз чувствовал, что мог Оы поклоняться разве только им, этим страшным богам нашей прародины, — сторукому Браме, Шиве, Дьяволу, Будде, слово которого раздавалось поистине как глагол самого Мафусаила.
3) когда же ворон очнулся, то увидал, что отнесло его на этой туше далеко, туда, откуда даже на крыльях чайки нет возврата, — и закричал жалким голосом.
4.Спишите СПП, вставляя пропущенные знаки препинания и определяя типы придаточных предложений и виды их подчинения.
1) Он ответил им сдержанной любезностью и поспешил сказать что ему очень нравится русский стол что он был в России в Сибири что он вообще много путешествовал и всегда прекрасно переносил путешествия чего однако нельзя сказать о его последнем пребывании в Индии.
2) Мы уже возносим нашу Личность превыше небес и хотим сосредоточить в ней весь мир что бы там ни говорили о грядущем всемирном братстве и равенстве и только в Индии или на Цейлоне где в черные ночи чувствуется как растворяется человек в их звуках и запахах понимаем в слабой мере что значит эта наша Личность.
3) Каждая старуха болезненно морщась непременно высовывалась наружу и долго жаловалась и твердила что если б было что с радостью бы отдала.
5. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания, обозначьте графически главное и придаточное предложения. Охарактеризуйте средство связи между главным и придаточным предложениями (союз или союзное слово) и типы придаточных.
1) Когда мы гуляли перед чаем по саду была опять прелестная погода хотя стало совсем холодно.
2) Навалившись на ворота плечом и чувствуя, что и они горячи от солнца, со скрипом распахнула обе половинки.
3) Когда подъезжали к усадьбе, снега и белые шапки крыш резко выделились в последнем свете от заката.

125

309

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

papa63428

Русский язык

4,8(11 оценок)

Татьяна алексеевна. -, катя -познакомтесь -это моя мама ольга петровна,а это мой папа алексей иванович. - приятно, а я татьяна алексеевна. -до свидания -до свидания

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.