Написать по 1, 6-9 пунктам плана характеристику Грея из повести Александра Грина «Алые паруса»
1. Определение места героя среди других персонажей (главный или второстепенный).
6. Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.
9. Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни

Это звуки поздней весны, когда луга покрылись травой, а значит, скотину начинают выгонять на пастбища. да и голос малиновки мы можем услышать  не раньше второй декады апреля. и вдруг в ряду весенних созвучий возникает не звук – аромат, сладкий аромат   «побелевших яблонь сада» . этот запах хорошо знаком каждому жителю россии. действительно, именно яблоневый цвет по-настоящему свидетельствует о наступлении весны.  еще не цветет душистая сирень, еще не распустились  в садах капризные первоцветы и не запестрели лужайки  в лесу скромными полевыми цветами. и запах яблоневых цветов, по-утреннему свежий и терпкий одновременно, пробуждает в душе каждого радость и ощущение приближающейся весны. не случайно во втором четверостишии автор сравнивает их с весной:   «безгрешно чисты, как весна» . весна – пора любви. это неоспоримо. поэтому каждый человек, независимо от возраста, по мысли поэта, начинает испытывать любовную тоску, а цветы становятся как будто выражением этого любовного томления. и поэту удается выразить данную мысль с олицетворения:   «цветы глядят с тоской влюбленной, безгрешно чисты…»   да, чистота и безгрешность – истинно весенние состояния. весной все происходит впервые:   первая любовь, первое томление, а может быть, и первое разочарование. многие произведения афанасия афанасьевича посвящены теме весны. весна вызывает любовь к жизни, порождает подъем душевных сил, поэтому настроение лирического героя приподнятое, хотя при этом философское, что вполне традиционно для творческой манеры фета.  герой видит, что цветы яблони не просто источают аромат, но и роняют   «с пылью благовонной плодов румяных семена» .  очевидно, мысль о жизни должна вызвать ответную радость. поэтому герой, обращаясь к яблоне, называя ее «подругой розы» , призывает   «очами в очи»   взглянуть, чтобы возродить лирического героя к жизни. использование в стихотворении человеческих понятий –   «сестра» ,   «подруга»   - характерно для поэзии фета, так как человеческие качества приписаны им многим явлениям природы. лирические эмоции героя как бы разливаются в природе и наполняют мир его чувствами и переживаниями. а герой, в свою очередь, просит у цветущей яблони, чтобы она навеяла   «живительные грезы»   и заронила в сердце песню. следовательно, в конце произведения вновь слышна мелодия, точнее, греза о ней, что и подчеркивает связь с общим названием цикла – «мелодии». так в небольшом по объему и довольно простом по содержанию (всего три четверостишия! ) лирическом произведении автор смог передать целую палитру чувств и переживаний лирического героя. здесь и ожидание прихода весны, и тоска по уходящей молодости, и надежда на восторг, упоение созерцаемой красотой природы – словом, все те чувства, которые позволяют человеку быть по-настоящему счастливым.