Разберите Слова по составу и сделайте Морфологический разбор.

Забивать, Посмотри.

(На всякий случай вышлю как надо делать)

1. Часть Речи
2. Начальная Форма
3. Постоянные Признаки - Соверш | Несоверш, спр.
4. Непостоянные признаки - Время, накл., лицо, число, род.

И да, я это написал ради того что бы брату. Т.к я сейчас занят ( что бы некоторые не задавали во ха-ха-ха ты дурак! это для младших классах! и т.д)

​

Забивать

за-приставка

би-корень

ва-суффикс

ть-окончание

забива-основа слова

____________

1.глагол

2.н.ф.забивать

3. 1-е спряжение,несовершенный вид;

4.изъявительное наклонение.

Инфинитив не имеет лица, рода, времени и числа.

2.Посмотри

по-приставка

смотр-корень

и-суффикс

окончание нулевое

посмотри-основа слова

____________

1.глагол

2.н.ф. посмотреть

3.2-е спряжение, совершенный вид;

4.повелительное наклонение, единственное число, 2-е лицо.

      прочитав текст н.ушакова, я обратила внимание на то, что он образный и выразительный.  что же придаёт ему эту выразительность?

          оказывается, здесь много фразеологизмов, которыми мы часто пользуемся в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства. вот почему текст н.ушакова такой экспрессивный. автор, чтобы создать особый повествовательный характер своего текста,   кроме диалогов, насыщает его фразеологизмами (например,:   пальчики оближешь, развесить уши,     потерять голову и другими), чтобы   он был ярче, эмоциональнее.

      читая его, мы переживаем за героев текста, которые попали в сложную ситуацию, поверив сыну лесника. да и какой мальчишка не поверит, если ему пообещают , уху – пальчики оближешь. вот почему обилию фразеологизмов значительно меняется стилистическая окраска этого текста.

          поэтому так важно   для создания выразительного, эмоционального   текста использовать в нем   фразеологические обороты.

  текст

пригласил нас как-то сын лесника к себе. за грибами говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. уху сварим – пальчики оближешь. мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. мой братишка так голову потерял от счастья. как же! в лесу заночуем, палатку разобьем, костёр разложим, из ружья палить будем. потом он мне покою не давал: «пойдём да пойдём! говорят он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. обманул он нас.  договорились пойти в субботу к вечеру. пять километров одним духом отшагали. а нашего приятеля дома не оказалось. уехал, говорят, к тётке на воскресенье. - он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, - растерялись мы. - вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время кому-то морочит голову. у братишки слёзы в три ручья. я, конечно, тоже не в своей тарелке. - ничего, , - успокоил нас дед, - со мной пойдёте. и пошли. и рыбу наловили. и костёр развели. а уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. только ружья нам дедушка не дал. малы ещё.  (н.ушаков)