Разберите Слова по составу и сделайте Морфологический разбор.
Забивать, Посмотри.
(На всякий случай вышлю как надо делать)
1. Часть Речи
2. Начальная Форма
3. Постоянные Признаки - Соверш | Несоверш, спр.
4. Непостоянные признаки - Время, накл., лицо, число, род.
И да, я это написал ради того что бы брату. Т.к я сейчас занят ( что бы некоторые не задавали во ха-ха-ха ты дурак! это для младших классах! и т.д)
Ответы на вопрос:
Забивать
за-приставка
би-корень
ва-суффикс
ть-окончание
забива-основа слова
____________
1.глагол
2.н.ф.забивать
3. 1-е спряжение,несовершенный вид;
4.изъявительное наклонение.
Инфинитив не имеет лица, рода, времени и числа.
2.Посмотри
по-приставка
смотр-корень
и-суффикс
окончание нулевое
посмотри-основа слова
____________
1.глагол
2.н.ф. посмотреть
3.2-е спряжение, совершенный вид;
4.повелительное наклонение, единственное число, 2-е лицо.
прочитав текст н.ушакова, я обратила внимание на то, что он образный и выразительный. что же придаёт ему эту выразительность?
оказывается, здесь много фразеологизмов, которыми мы часто пользуемся в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства. вот почему текст н.ушакова такой экспрессивный. автор, чтобы создать особый повествовательный характер своего текста, кроме диалогов, насыщает его фразеологизмами (например,: пальчики оближешь, развесить уши, потерять голову и другими), чтобы он был ярче, эмоциональнее.
читая его, мы переживаем за героев текста, которые попали в сложную ситуацию, поверив сыну лесника. да и какой мальчишка не поверит, если ему пообещают , уху – пальчики оближешь. вот почему обилию фразеологизмов значительно меняется стилистическая окраска этого текста.
поэтому так важно для создания выразительного, эмоционального текста использовать в нем фразеологические обороты.
текст
пригласил нас как-то сын лесника к себе. за грибами говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. уху сварим – пальчики оближешь. мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. мой братишка так голову потерял от счастья. как же! в лесу заночуем, палатку разобьем, костёр разложим, из ружья палить будем. потом он мне покою не давал: «пойдём да пойдём! говорят он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. обманул он нас. договорились пойти в субботу к вечеру. пять километров одним духом отшагали. а нашего приятеля дома не оказалось. уехал, говорят, к тётке на воскресенье. - он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, - растерялись мы. - вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время кому-то морочит голову. у братишки слёзы в три ручья. я, конечно, тоже не в своей тарелке. - ничего, , - успокоил нас дед, - со мной пойдёте. и пошли. и рыбу наловили. и костёр развели. а уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. только ружья нам дедушка не дал. малы ещё. (н.ушаков)Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
alenabarsukova2019.12.2022 14:05
-
volk007volk08.11.2021 20:27
-
sapeglub11.11.2022 19:59
-
Devyshkaleto201714.10.2022 19:39
-
Dirijabl16.01.2023 06:09
-
yusulimanov0017.05.2020 11:32
-
ramzes2k0212.07.2022 10:15
-
ezdinaa23.12.2021 10:45
-
SophiaSaliuk06.05.2021 22:11
-
Vad1mm22.02.2020 20:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.