2примеры социальных взаимодействий в обществе

За пример социального взаимодействия можно детей и игры где во время взаимодействия участвуют 2 команды. к примеру футбол.     когда ребёнок только приходит в секцию и ничего толком незнает об игре. и пока он не научится     ставить себя на место других и работать в команде, игра будет разрозненной. ведь по началу каждый старается стать лидером, получить мяч и не отпускать его     до последнего. но когда дети понимают, что играя командой(взаимодействуя) где каждый будет выполнять возложенную на него роль, то и игра будет настоящей. сама же игра организована так, чтобы "установки одного индивида вызвали соответствующие установки другого".следовательно любое взаимодействие в группе, где каждый индивид работает сообща с другими и обменивается информацией. в последствии влияет на его становление и в  будущем  на умение взаимодействовать с другими социальными  группами.

музыка, прежде всего современная, является неотъемлемой частью жизни подростков и молодежи. именно они — основные потребители музыкальной продукции.в наше время подростки активно слушают музыку: в транспорте, на улице, дома, на занятиях и т.д. кто-то с музыки расслабляется, кому-то наоборот, музыка сконцентрироваться и найти верное решение в определенной проблеме. в мире существует множество разновидностей стилей музыки: классика, поп, реп, металл и т.д. и вся эта музыка так или иначе влияет на эстетическое воспитание подростков, на формирование жизненных идеалов и принципов. а формировать личность и эстетическую культуру, - отмечают многие писатели, педагоги, деятели культуры (макаренко, , сухомлинский, ушинский) – особенно важно в наиболее благоприятном подростковом или школьном возрасте. чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает в ребенке особые эмоционально-психические состояния, возбуждает непосредственный интерес к жизни,  обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие психологические процессы. как показывают психологические и социологические исследования, выхолощенные в моральном и эстетическом отношении многие направления массовой культуры отрицательно влияют на социализацию подростков, что требует активного вмешательства науки для социально-психологического изучения всех последствий влияния этой культуры на формирование психики современного подростка. серьезные деформации, сложившиеся в последние два десятилетия в сфере формирования идеалов, нравственно-ценностная дезориентация значительной части населения, особенно молодежи, диктует необходимость поиска путей конструктивных изменений, как на уровне личности, так и на уровне различных молодежных групп.