Напишите уравнения реакций фтора, кислотно-основный характер высшего оксида и гидроксида этого элемента.

241

292

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

diana125sirena62rus

Химия

4,4(68 оценок)

Уфтора нет ни оксида, ни гидроксида) есть фториды кислорода of2, o6f2 (начиная с o2f2 не отличаются особой устойчивостью). все они разлагают воду с выделением кислорода, примеси озона и перекиси водорода и фтороводорода.

dkogotyzeva

Химия

4,4(36 оценок)

Дано: w (р-ра koh) = 8,4% m (р-ра koh) = 400 г m (p) = 6,2 г найти: m (соли) решение: вычислим по уравнению массу массу образованного вещества - пентаоксида фосфора: 6,2 г x г 4p + 5o2 = 2p2o5 124 г 284 г 62 г x г 124 г 284 г х = 62 г ∙ 284 г\124г = 14,2 г рассчитаем массу соли содержащуюся в растворе: mр-ра(koh) = 400 г ∙ 8,4% \100%= 33,6 г найдем какое вещество в недостатке: 33,6 г 14,2 г х г 6koh + p2o5 = 2k3po4 + 3h2o 336 г 142 г 136 г n = m \м n (hсl) = 33,6 \336 = 0,1 моль n (zn) = 14,2 \142 = 0,1 моль реагируют одинаково произведем расчет образовавшейся соли: 33,6 г -- х г 336 г -- 424 г х = 33,6 г ∙ 424 г\336 г = 42,4 г ответ: m(k3po4) = 42,4 г

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.