Из отрывка степь чехова выберете эпитеты, сравнения, олицетворения, метафоры. если что, этот отрывок есть в учебние 6 класса 2 части, автор меркин.
! много !

ответ:

данный текст представляет собой отрывок из рассказа а. п. чехова «степь».

    композиция текста интересна, так как он разбит на три смысловые группы. в первой части описывается ночная степь и ее неотъемлемые спутники. во второй автор рассказывает о том, как грустно и тоскливо сознавать, что степь одинока, что «богатства ее и вдохновение гибнут даром». в третьей же части автор возвращает нас от описания природы к действующим лицам и описывает встречу иван иваныча, егора, о. христофора и дениса с пантелеем и . таким образом, текст состоит из четырех абзацев, один из которых – диалог. повествование в этом отрывке ведется от третьего лица. слова автора в нем отсутствуют, но чувствуется его оценка в описании степи. он трепетно и с любовью доносит до читателя все прелести этого края, и ему не безразлично его настоящее и будущее.

    чужая речь в данном тексте представлена диалогом, из которого мы можем понять, что беседую люди занятые, не имеющие свободного времени на разговоры, так как и вопросы иван иваныча и ответы пантелея с в диалоге односложны.

    при написании этого отрывка автор использовал тип речи – повествование с элементами описания, и пишет его в художественном стиле. предложения связаны последовательно. каждое предложение самостоятельно, но в то же время дополняет предыдущее по смыслу, что позволяет нам сделать вывод, что связь предложений в тексте – цепная.

    для описания природы автор использует множество эпитетов: ночь «бледная и темная», небо «бледно – зеленое, усыпанное » и «необъятно глубокое и безграничное». также присутствуют олицетворения: «природа настороже и боится шевельнуться: ей жутко и жаль утерять…», небо «глядит томно и манит к себе».

    этот отрывок поразил меня не только необычностью построения композиции, но и используемыми выразительными средствами. чехов точно, последовательно и кратко описал каждый образ, используя оригинальные эпитеты и метафоры. этому, мы можем ясно представить себе все, что хочет донести до нас автор.

объяснение:

1.загородил купцам дорогу и потребовал, чтобы они

признали Дульсинею Тобосскую самой прекрасной

дамой на свете. Был избит.

2.рыцарь принял стадо баранов за вражескую рать

и принялся крушить врагов направо и налево.

3.сражается с ветряными мельницами, в которых

видит "чудовищных великанов"

4.сразился со львами, которых, как он уверен,

специально послал волшебник, чтобы устрашить его

5.сражение с Рыцарем Белой Луны

6.На поляне около мельницы раскинулся цыганский табор.

Тут же расположился театр марионеток.

Хозяин театра приглашает Дон Кихота посмотреть

спектакль.

Дон Кихот взволнованно следит за ходом пьесы и,

забывая, что это театр, бросается на сцену, чтобы

с оружием в руках защитить обиженных.

Он ломает подмостки, расшвыривает кукол,

а увидев мельницы,

принимает их за злых волшебников, которых должен

поразить.

Но, зацепившись за мельничное крыло, он поднимается

в воздух и падает на землю.