1. какие типы постоянных зубов есть у человека? какие функции они выполняют? 2. каков состав слюны? в чем заключается функция слюны? 3. какие вещества начинают всасываться в желудке? 4. перечислите функции печени 5. за счет чего происходит ускорение процесса пищеварения в тонком кишечнике? 6. перечислите основные функции тонкого кишечника? 7. какие конечные продукты жизнедеятельности выделяют органы выделительной системы? 8. перечислите и опишите механизмы мочеобразования. 9. чем отличается по составу и объему первичная моча от вторичной? 10. какие процессы, происходящие в клетках организма, можно отнести к пластическому обмену? 11. как взаимосвязаны энергетический и пластический обмен между собой? 12. какую роль играют витамины в обмене веществ и в жизни человека?
Ответы на вопрос:
ответ:
пищеварительная система человека состоит из органов желудочно-кишечного тракта и органов (слюнные железы, печень, поджелудочная железа, желчный пузырь и . условно выделяют три отдела пищеварительной системы. передний отдел включает органы ротовой полости, глотку и пищевод. здесь осуществляется,в основном, механическая переработка пищи. средний отдел состоит из желудка, тонкой и толстой кишки, печени и поджелудочной железы, в этом отделе осуществляется преимущественно обработка пищи, всасывание нутриентов и формирование каловых масс. задний отдел представлен каудальной частью прямой кишки и обеспечивает выведение кала из организма. перемещение пищевой массы обеспечивают особые продвигающие движения пищеварительной трубки, которые называются перистальтикой (рис. 2.)
желудочно-кишечный тракт
основная статья: желудочно-кишечный тракт человека
в среднем длина пищеварительного канала взрослого человека составляет 9—10 метров; в нём выделяются следующие отделы:
рот, или ротовая полость с зубами, языком и слюнными железами.
глотка.
пищевод.
желудок.
тонкая кишка.
толстая кишка.
ротовая полость — телесное отверстие у животных и человека, через которое принимается пища и осуществляется дыхание. в ротовой полости расположены зубы и язык. внешне рот может иметь различную форму. у человека он обрамлён губами. в ротовой полости происходит механическое измельчение и обработка пищи ферментами слюнных желез. слюнные железы расщепляют белки находящиеся в пище, после чего еда попадает в желудок, где ферменты слюны теряют свои свойства, так как ферменты слюны могут действовать только в щелочной среде, а в желудке кислая среда.
глотка — часть пищеварительной трубки и дыхательных путей, которая является соединительным звеном между полостью носа и рта, с одной стороны, и пищеводом и гортанью — с другой. представляет собой воронкообразный канал длиной 11—12 см, обращённый кверху широким концом и сплющенный в переднезаднем направлении. в глотке перекрещиваются дыхательные и пищеварительные пути. во время глотания вход в гортань закрывает надгортанник, поэтому пища попадает не в дыхательные пути, а в пищевод.
пищевод — часть пищеварительного тракта. представляет собой сплющенную в переднезаднем направлении полую мышечную трубку, по которой пища из глотки поступает в желудок. моторная функция пищевода обеспечивает быстрое продвижение пищевого комка в желудок без перемешивания и толчков. пищевод взрослого человека имеет длину 25—30 см. координируются функции пищевода произвольными и непроизвольными механизмами.
желудок — полый мышечный орган, расположенный в левом подреберье и эпигастрии. желудок является резервуаром для пищи, а также осуществляет переваривание этой пищи. объём пустого желудка составляет около 500 мл. после принятия пищи он обычно растягивается до одного литра, но может увеличиться и до четырёх. кроме того, осуществляет секрецию биологически активных веществ и выполняет функцию всасывания.
тонкая кишка — отдел пищеварительного тракта человека, расположенный между желудком и толстой кишкой. в тонкой кишке в основном и происходит процесс пищеварения: в тонкой кишке вырабатываются ферменты, которые совместно с ферментами, вырабатываемыми поджелудочной железой и желчным пузырем, способствуют расщеплению пищи на отдельные компоненты. тонкая кишка является самым длинным отделом пищеварительного тракта; её брыжеечный отдел занимает почти весь нижний этаж брюшной полости и частично полость малого таза. диаметр тонкой кишки неравномерен: в проксимальном её отделе он равен 4—6 см, в дистальном — 2,5—3 см.
толстая кишка — нижняя, конечная часть пищеварительного тракта, а именно нижняя часть кишечника, в которой происходит в основном всасывание воды и формирование из пищевой кашицы (химуса) оформленного кала. толстая кишка располагается в брюшной полости и в полости малого таза, её длина колеблется от 1,5 до 2 метров. внутренность толстой кишки выстлана слизистой оболочкой, облегчающей продвижение кала и предохраняющей стенки кишки от вредного воздействия пищеварительных ферментов и механических повреждений. мышцы толстой кишки работают независимо от воли человека.
объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
diken115.10.2020 03:26
-
леон1529.07.2022 02:59
-
Yaroslav164017.02.2022 10:42
-
didlerty18.03.2022 13:49
-
smolekovmax10.03.2021 14:38
-
Slysly22.03.2023 12:18
-
mstella200330.12.2022 18:46
-
missksyushase19.06.2021 12:39
-
frautatyana2007.06.2020 18:21
-
karolinaanime17.10.2020 01:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.