8. два маленьких одинаковых проводящих шарика, заря-
женные один отрицательным зарядом -15 мккл, другой
положительным 25 мккл, приводят в соприкосновение и
вновь раздвигают на расстояние 5 см. определите
заряд каждого шарика после соприкосновения и силу их взаи-
модействия.

162

326

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

katy260505

Физика

4,7(48 оценок)

Резисторы R₄, R₅ и R₆ соединены последовательно:

R₄₅₆ = R₄ + R₅ + R₆ = 6 + 2 + 2 = 10 (Ом)

Резистор R₃ с группой R₄₅₆ соединен параллельно:

R₃₋₆ = R₃R₄₅₆/(R₃+R₄₅₆) = 10 · 10 : 20 = 5 (Ом)

Резисторы R₂, R₇ и группа R₃₄₅₆ соединены последовательно:

R₂₋₇ = R₂ + R₃₋₆ + R₇ = 1 + 5 + 3 = 9 (Ом)

Резистор R₁ c группой R₂₋₇ соединен параллельно.

Общее сопротивление цепи (А-В):

R = R₁R₂₋₇/(R₁+R₂₋₇) = 9 · 9 : 18 = 4,5 (Ом)

Напряжение на АВ:

U = U₁ = U₂₋₇

Сила тока в цепи:

I = U/R = U₁/R₁ + U₂₋₇/R₂₋₇

Так как U₁ = U₂₋₇ и R₁ = R₂₋₇ = 9 (Ом), то:

I₁ = U₁/R₁ = 0,5·I

То есть, ток через первый резистор равен половине общего тока в цепи. Для более точного ответа необходимо знать какое-нибудь напряжение..)) Например, общее (АВ) или на любом резисторе.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Физика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.