Создание московского царства
вариант 1

1. василий iii был сыном князя:
а) василия ii; б) ивана iii; в) дмитрия грозные очи.
2. матерью василия iii была:
а) софья (зоя) палеолог; б) елена глинская; в) марфа собакина.
3. великокняжеский престол василий iii занял:
а) в 1500 г.; б) 1503 г.; в) 1505 г.
4. в честь рождения долгожданного наследника василий iii:
а) построил церковь вознесения в селе коломенском;
б) заложил крепость иван-город;
в) отпустил преступников из тюрем.
5. в 1512 году началась война с литвой за город:
а) новгород; б) псков; в) смоленск.
6. венчание на царство состоялось:
а) по византийской традиции; б) по традиции; в) по древнеримской традиции.
7. кто сказал эти слова о василии iii: «всея земля государем государь»?
а) иосифу волоцкому б) елене глинской в) митрополиту варлааму
8. первый земский собор был созван иваном iv в году:
а)1547; б)1548; в)1549; г)1550.
9. во время восстания в москве в 1547 г. иван iv:
а) вышел на площадь объясниться с народом;
б) испытал страх и уехал в с. воробьеве;
в) выдал одного из глинских и самолично его казнил;
г) разгневался и казнил каждого десятого из восставших.
10. система через приказы развилась при:
а) иване iii б) иване iv в) василии iii
11. постоянное стрелецкое войско с огнестрельным оружием стали создавать:
а) еще в период борьбы с ордой;
б) первый полк стрельцов участвовал в куликовской битве;
в) в 50-х гг. xvi в. во время реформ ивана iv;
г) при царевне софье.
12. какая реформа относится к регентству елены глинской?
а) денежная б) военная в) судебная г) местного
13. одним из главных соперников елены глинской в борьбе за власть в начале xvi в. был

а) патриарх никон
б) удельный князь андрей старицкий
в) польский король сигизмунд
г) брат ивана iv юрий

14. как назывался документ, принятый при иване iv в 1550 г., который определил основные положения жизни государ¬ства?

297

344

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Назка2006

История

4,6(5 оценок)

ответ:

1)б

2)а

3)в

4)а

5)а

6)а

7)б

8)в

объяснение:

Matthieu5401

История

4,7(72 оценок)

Впроцессе деколонизации великобритания изменила статус некоторых своих колоний, признав их доминионами (канада, австралия, новая зеландия, южно-африканский союз) и расширив их права по отношению к метрополии. итоги второй мировой войны означали существенное ослабление колониальной системы. поражение франции в 1940 г., отступление великобритании и сша в азии имело долговременное воздействие на всю систему колониальных владений. большое значение имело провозглашение участниками антигитлеровской коалиции права народов распоряжаться своей собственной судьбой, на свободу и независимость, содержавшееся, в частности, в атлантической хартии. в рамках ялтинско- системы международных отношений заметно ослабли позиции основных колониальных метрополий: великобритании, франции, бельгии, нидерландов. все эти факторы способствовали подъему национально-освободительного движения народов колоний и полуколоний после второй мировой войны. колониальные метрополии вынуждены были маневрировать и отступать. при этом великобритания в ряде случаев легче отказывалась от традиционных форм колониального господства по сравнению с другими колониальными державами. объяснялось это более развитыми связями британии с ее владениями. кроме того, британцы более охотно прибегали к системе косвенного , опираясь на связанную с метрополией местную верхушку, формированию которой они способствовали. наиболее болезненно расставалась со своими колониальными владениями франция. ее связи с колониями были менее развиты. к тому же французы предпочитали использовать методы прямого через свой административный и военный аппарат. отсюда те две изнурительные колониальные войны, которые вела франция: война во вьетнаме (1946–1954 гг.) и война в алжире (1954–1962 обе они завершились поражением французских колонизаторов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.