(1)он вызывающе зевал на уроках: зажмуривал глаза,отвратительно морщил нос и открывал пасть- другого слова тут не подберешь ! (2) при этом он подвал, что вообще не лезло ни в какие ворота. (3)потом энергично тряс головой - разгонял сон - и уставлялся
на доску. (4)а через несколько минут снова зевал.
– (5)почему ты зеваешь? ! – раздражённо спрашивала женечка (6)женечкой за глаза звали евгению ивановна. (7)маленькая, худенькаяслегка косящая, волосы-конским хвостом.(8) на улице её никто не принимал в учительницу.
(9)она была уверена, что он зевает от скуки. (10)расспрашивать его было бесполезно: он был молчальником.(11)зевал же потому что всегда хотел спать.
(12)он принёс в класс пучок тонких прутиков и поставил их в банку с водой. (13)и все посмеивались над прутиками, кто-то даже пытался подмести ими пол, как веником. (14)0н отнял и снова поставил в воду. (15)он каждый день менял воду.(16)и женичка посмеевалась.

(17)но однажды веник зацвёл. (18)прутики покрылись маленькими светло-
лиловыми цветами, похожими на фиалки. (19)из набухших почек узелков прорезались листья светло-зелёные, ложечкой.
(20)а за окном ещё поблёскивали кристаллики уходящего последнего снега.
(21)все толпились у окна.(22)разглядывали.(23) старались почувствовать тонкий сладковатый аромат.(24)и шумно дышали. (25)и интересовались, что за растение, почему оно цветёт.
– (25)багульник! – буркнул он и пошёл прочь.
(27)люди недоверчиво относятся к молчальникам. (28)никто не знает, что у них,малчальников, на уме: плохое или хорошее. (29)на всякий случай думают, что плохое. (30)учителя тоже не любят молчальников потому, что хотя они и тихо сидят на уроке, зато у доски каждое слово приходится вытягивать из них клещами.
(31)когда багульник зацвёл, все забыли, что коста молчальник. (32)подумали, что он волшебник.
(33)и женечка стала присматриваться к нему с нескрываемым любопытством.
9. определите и запишите основную мысль текста
10.определите, какой тип речи представлен в предложениях 27 - 29 текста. запишите ответ.
11. какое первое впечатление произвел мальчик на учительницу? запишите ответ. выпишите из текста не менее 3 ключевых слов(словосочетаний) которые ваш ответ.
12.определите и запишите лексическое значение слова "присматриваться" из предложения 33
13 найдите стилистически окрашенное слово в предложениях 24-26. выпишите это слово. подберите и запишите синоним к этому слову.
объясните значение пословицы: человек не орех сразу не расскажешь. запишите ваше объяснение

129

416

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kovtunenkoone

Русский язык

4,6(27 оценок)

д д правилно

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.