Стестом по казахскому ( 5 вопросов) «внимательно прочитайте текст и выполните по тексту».

шоқан бастаған сыныптың өз бөлмелерінде дуылдасып, әңгімелесіп отырған. кенет тәлімгер офицер кіріп келді. бұл өзі бір мазасыз еді. тым-тырыс бола қалды. төсек-орын ұқыпты жинаулы, еденде сынық шөп жоқ, айнала мұнтаздай таза. офицер шоқан бастаған сынып жататын бөлмеден ешбір мін таба алмай, шығып кетті. кенет анатолий деген офицердің соңынан жүгіріп барып, жабулы тұрған есікті жұдырықпен қойып-қойып қалды. ол жүгіріп келіп орнына отыра бергенде, есік ашылып, офицер қайта кірді.

– есікті ұрған кім? кәне, тез айтындар!

тым-тырыс, тіс жарып еш нәрсе айтпайды. ешкім мойнына алмады. ашуға булығып, түтіккен офицер корпустың бастығына келіп рапорт жазып, шоқанның сыныбын жазалауын өтінді. келесі күн корпус бастығының өзі келіп, шоқаннан бастап бәрінен:

– тәртіпсіздік еткен кім? – деп сұрады. бірақ ешкім ләм демеді. корпустың бастығы бұл сыныптың түгелдей жазалады.

бірде бастық шоқанды шақыртып, әдепсіздік істеген айтып бер деп қайта сұрады.

– мұны істеген мен емес. ал тентектікті кім істесе, сол өзі айтсын, – деді шоқан. – батылы барса, өзі айтсын, жолдастарын мына жазадан құтқарсын, біз қорқаққа куә бола алмаймыз! – деді.

бөлмеге келген соң, шоқан бірге әлгі анатолийді ортаға алды.

– «қорқарың бар, қораға кірме» деген біздің қазақта мақал бар, анатолий, сен жұдырығыңды офицердің сыртынан түйгенше, батыр болсаң, айтарыңды неге көзіне айтпадың? қорқақ! – деді.

қысқы демалыс кезінде анатолийді ң ешқайсысы шығарып салмады. үйіне жалғыз кетті. сол бетімен ол корпусқа «қорқақ» деген атақтан да қорқып келмей қойды.

6. мәтін жастарды неге баулиды?
a) көңілділікке.

b) еңбекқорлыққа.

c) білімділікке.

d) батылдыққа.

e) іскерлікке.

7. мәтіннің идеясы неде?
a) ал қорқарың бар, қолыңа ие болуың керек еді.

b) батыр болсаң, айтарыңды көзіне айт.

c) корпустың бастығы бұл сыныптың түгелдей жазалады.

d) тәлімгер офицер мазасыз, жөн-жосықсыз ұрыса береді.

e) ал тентектікті кім істесе, сол өзі айтсын.

8. «қорқарың бар, қораға кірме» деген мақалды кім айтты?
a) тәлімгер офицер.

b) корпус бастығы.

c) шоқан.

d) шоқанның жолдастары.

e) анатолий.

9. мәтінге сәйкес емес ақпарат
a) корпустың бастығы бұл сыныптың түгелдей жазалады.

b) ал қорқарың бар, қолыңа ие болуың керек еді.

c) ол корпусқа «қорқақ» деген атақтан да қорқып келмей қойды.

d) тәлімгер офицер шоқанға ұрысты.

e) шоқанның сыныбын жазалауын өтінді.

10. анатолий қысқы демалыстан кейін неге корпусқа қайтып келмеді?
a) ол «қорқақ» деген атақтан қорықты.

b) корпус бастығынан қорықты.

c) шоқаннан қорықты.

d) тәлімгер офицерден қорықты.

e) жолдастарынан қорқып келмей қойды.

112

360

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

1090000

Қазақ тiлi

4,6(40 оценок)

Объяснение:Попс легулар

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.