zolotovavichka

14.06.2023 16:00

Русский язык

Есть ответ 👍

Анализ средств выразительности.

укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.



1) приходят новички и те, кто уже много раз слушал дедушку пешеходова.

2) эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой.

3) и оттого, что сыновья дедушки пешеходова спят во всех братских могилах, детские горячие умы снова превращают их в былинных героев, готовых проснуться, когда пробьёт час!

4) старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается.

5) а к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно.


(1)когда в белозерской школе пишут сочинение о войне, учителя знают: у кого-то в тетрадке обязательно появятся сыновья пешеходова – семён и василий. (2)сыновья или кинутся под танк, или окажутся в горящем сталинграде, или спасут полковое знамя. (3)и, прочитав, к примеру, о том, что семён и василий первыми таранили фашистский «мессер», учителя не возмущаются и не волю красному карандашу. (4)они знают, в чём дело.

(5)в воскресные дни в людных местах белозерска появляется старик с выцветшими глазами. (6)былой цвет определить трудно, словно глаза заволокло дымом, а сквозь дым не видно цвета. (7)на старике солдатская гимнастёрка.

(8)пешеходов не задерживается среди взрослых, его лучшие приятели и слушатели – . (9)эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой. (10)более того, он ждёт этих вопросов и, отвечая на них, испытывает удивительное чувство, знакомое лишь засыхающему дереву, когда на его узловатой мёртвой ветке неожиданно зазеленеет листок.

– (11)дедушка пешеходов, верно, что ты на войне до берлина пешком дошёл? – спрашивает старика кто-то из маленьких собеседников.

(12)и старик отвечает:

– (13)прошёл до берлина… пешком. (14)и фамилия моя потому пешеходов.

– (15)а ты не устал?

– (16)устал. (17)что поделаешь! (18)идёшь, идёшь, и конца не видно. (19)я своих сыновей так и не догнал.

– (20)они быстро шли?

– (21)быстро.

– (22)пешком?

– (23)пешком. (24)они же у меня пешеходовы… (25)только сыновья моложе. (26)ноги у них резвые. (27)я не поспевал за ними.

(28)постепенно кружок слушателей увеличивается. (29)приходят новички и те, кто уже много раз слушал дедушку пешеходова. (30)эти заранее знают его ответы, но терпеливо молчат. (31)у них со стариком как бы разыгрывается спектакль. (32)и каждый хорошо знает свою роль.

– (33)дедушка пешеходов, – уже в который раз спрашивают , – а кто в первый день войны встретил немцев под бугом?

– (34)мои сыновья, семён и василий, – как бы впервые отвечает старик.

– (35)а кто в сталинграде стоял до последнего дыхания?

– (36)мои сыновья, семён и василий.

– (37)а кто грудью упал на вражескую амбразуру?

– (38)мои сыновья…

(39)и тут, как бы желая задать старику , кто-нибудь обязательно спрашивает:

– (40)как же они до берлина дошли, если грудью на амбразуру, а там пулемёт?

(41)нет, не собьёшь старика!

– (42)они поднялись с амбразуры и зашагали дальше, – невозмутимо отвечает он, и в его глазах, застеленных дымом, проступает такая непоколебимая уверенность, что никто из слушателей уже не решается усомниться в словах старого солдата.

(43)а к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик отвечает на них сдержанно и достойно.

– (44)а на курской дуге кто задержал «тигров» и «фердинандов»?

– (45)мои сыновья…

– (46)а кто в берлине красное знамя над рейхстагом поднял?

– (47)мои сыновья…

– (48)везде поспевали?

– (49)везде. (50)ноги у них молодые. (51)шли, шли без отдыха, а вернуться с войны домой сил не хватило.

– (52)так и не вернулись?

– (53)так и не вернулись. (54)спят в могиле.

(55)и тогда кто-то из решается спросить:

– (56)где их могила?

(57)старик распрямляется, и вечный дым, стоящий в его глазах, развеивается. (58)он говорит:

– (59)мои сыновья спят во всех солдатских могилах. (60)по всей родной земле.

(61)и оттого, что сыновья дедушки пешеходова спят во всех братских могилах, детские горячие умы снова превращают их в былинных героев, готовых проснуться, когда пробьёт час!