Сделать маленькое эссе на тему землетрясение.
5 класс 6-7 предложений.
35 это максимум больше немогу

ответ:

землетрясе́ние — подземные толчки и колебания земной поверхности. согласно современным , землетрясения отражают процесс геологического преобразования планеты. cчитается, что первопричиной землетрясений являются геологические и тектонические силы, однако в настоящее время их природа не совсем ясна. появление этих сил связывают с температуры в недрах земли. большинство землетрясений возникает на окраинах тектонических плит. замечено, что за последние два века сильные землетрясения возникли в результате вспарывания крупных разломов, выходящих на поверхность[1].

ежегодно приборами регистрируется более миллиона землетрясений. рост количества пунктов наблюдений и совершенствование приборов для записи сейсмических колебаний позволили регистрировать с каждым десятилетием всё больше землетрясений, происходящих в недрах планеты. если в начале 1900-х годов регистрировалось около 40 землетрясений магнитуды 7 и выше, то к xxi веку местоположение и сила всех происходящих землетрясений такой магнитуды фиксировались, и количество таких событий составило более 4000 случаев за десятилетие. в зависимости от энергии землетрясений они условно подразделяются на сильные, слабые и микроземлетрясения. термины «разрушительное» или «катастрофическое» используются по отношению к землетрясению любой энергии и природы, если оно сопровождалось разрушениями и гибелью людей[2].

колебания от землетрясений в виде сейсмических волн. землетрясения и связанные с ними явления изучает сейсмология, которая ведёт исследования по следующим основным направлениям:

изучение природы землетрясений: почему, как и где они происходят.

применение знаний о землетрясениях для защиты от них путём прогноза возможных в том или ином месте сейсмических ударов в целях строительства стойких к их воздействию конструкций и сооружений.

изучение строения земных недр и разведка месторождений полезных ископаемых с использованием сейсмических волн от землетрясений и искусственных сейсмических источнико

ответ:

землятресение -это природное явление. оно происходит из-за дождей. в москве не раз уже было землятресение, ну а про африку и говорить нечего! землятресения оцениваются по шкале гаусса,

Повесть Янки Брыля «Сиротский хлеб» начинается и заканчивается тем, что Даник Малец пасет стадо: в начале произведения - свиней, затем коров, свою и чужих, в конце - работает пастушонком у пана. Кажется, замкнулся круг для сына вдовы из бывшей Западной Белоруссии. Но это не так.

В начале повести Данику было всего семь лет. Он по-детски смотрит на мир и живет своими детскими радостями и расстройствами. Мальчику радостно бегать по дождевых лужах, собирать на лугу калужница, купаться в Немане, ловить пескарей, качаться на молодых березках. Обидно, а иногда горько и больно, когда тебя дразнят, особенно нищим. Иной раз можно потерпеть, но чаще всего нужно не давать себя в обиду, отбиваться, а иногда бежать плача и звать на матери.

Данику очень хочется в школу. Она манит мальчика новым незнакомым миром, которой живут старшие ученики, а япгчэ очень хочется обуть новые блестящие сапожки (первые в жизни!) , Что мама купила к школе.

В конце адовесци Данику двенадцать лет. Он учится в семилетке и среди одноклассников выделяется особыми к учению. Парень не только вырос, но и повзрослел. Он не может мириться с тем, что в школе дети вучадца на чужом языке, что богатые его одноклассники насмехаются из бедности, лишений других. В Данику пробудилось чувство человеческого достоинства и национальной гордости. Свои убеждения, идеалы он отстаивает очень активно, не гнется и не унижается перед теми, кто имеет богатство и власть.

Большое влияние на Даника оказали условия жизни, а также взрослые. Ему посчастливилось встретиться с замечательными учителями: деревенским человеком Николаем Кужалевичам и польской учительницей пани Марией. Первый открыл Данику силу и мощь единства, братства трудящихся, говорил о национальное достоинство белорусов. Вторая пробудила любовь и уважение к польскому народу, показала Данику рабочую Полыычу, богатство ее литературы и языка время - и уже сам Малец оплачивал вокруг себя одноклассников, детей бедноты, чтобы держались друг друга.

Николай Кужалевич почувствовать Данику красоту белорусского печатного слова. И главный герой повести сам стал учить своих сверстников читать на родном языке. Парень много думал, анализировал увиденное и услышанное, искал ответы на вопросы, которые ставила перед ним жизнь. Поэтому в конце повести Даник - не просто мальчик, а лицо, у которого есть собственные идеалы и их осуществить