Язык
50 !

дать аргументировный ответ на "талант не кто не может дать и не кто не может забрать" ​

ответ:

- это такое занятие, при котором надо снова и снова доказывать, что у тебя есть талант, людям, лишённым каких-либо талантов.  

ж. ренар.  

 

 

все говорят: " его талант - от бога! "  

а ежели от чёрта? что тогда?  

выстраиваясь медленно в эпоху,  

ни шатко и ни валко шли года..  

и жил больной, нелепый, хмурый,  

всего гомера знавший назубок..  

его считал своей креатурой  

тогда ещё существовавший бог..  

бог находил, что слог его прекрасен,  

что на земле таких - наперечёт..  

но с богом был, конечно, не согласен  

тогда ещё не отменённый чёрт..  

таланту чёрт шептал: " опомнись, бездарь!  

ведь ты, как все, погибнешь в адской бездне..  

расслабься! не отягощай вины".  

и шёл талант в и расслаблялся..  

он пил всерьёз! он вдохновенно пил!  

так пил, что чёрт глядел и умилялся -  

талант себя талантливо губил..  

бог тоже не дремал - в каморке утлой,  

где - стол, перо и пузырёк чернил,  

бог возникал раскаяньем наутро,  

загадочными строчками дразнил..  

вставал талант, почёсываясь сонно..  

утерянную личность обретал..  

и банка огуречного рассола  

была ему нужнее, чем нектар..  

небритый, с пересохшими губами  

ждал он часа своего..  

и строки на бумаге проступали,  

как письмена - отдельно от него..  

и было столько гнева и напора  

в самом возникновенье этих строк..  

талант, как на медведя, шёл на бога!  

и чёрта скручивал в бараний рог!  

талант ожесточённо..  

перо макая в собственную боль..  

теперь он богом был! и был он чёртом!  

а это значит: был самим собой..  

и восходило солнце над строкою..  

крестился чёрт и чертыхался бог:  

да как же смог он написать такое? !  

а он ещё и не такое мог!  

р. рождественский.

объяснение:

После распада империи македонского возникли эллинистические государства, во главе которых стали военачальники. египет – наиболее богатая и удобная часть территории досталась птоломею, который царствовал здесь свыше сорока лет. он активно начал насаждать в александрии греческую культуру, стремясь превратить столицу в культурный центр, приглашая ко двору поэтов, ученых, знаменитых врачей, и астрономов. специально для библиотеки птоломей купил  библиотеку аристотеля. птолемей же заказал перевод на греческий язык пятикнижия – ветхого завета. 70 ученых занимались переводом.александрийский храм муз   представлял собой замечательный архитектурный ансамбль с университетом, обсерваторией, ботаническим садом, зоопарком и библиотекой. учащихся было несколько сотен, а учителей около ста. здесь были залы для лекций, общий зал и трапезная. в распоряжении учащихся и преподавателей были все книги библиотеки. сокровища библиотеки накапливались во времена  птоломеев . птоломей, например, посылал послов, которые добывали наиболее ценные сочинения по всем отраслям знания. ко времени знаменитого библиографа каллимаха в библиотеке насчитывалось до  400 тысяч свитков.  здесь было все, что создала греческая цивилизация: произведения поэтов, , ораторов, врачей, . ученые могли читать любую – эпическую, лирическую, драматическую, философскую, .