Srocno все стих фонетически разбор

Мне бы хотелось поразмышлять, каким должен быть урок русского языка? Каким требованиям отвечать?

Каждый год учитель думает, как собственную деятельность на уроке, чтобы

создать атмосферу субъективности (успеха, комфортности, творчества);

воспитать думающих учеников, умеющих:

отстаивать свои позиции,

аргументировать своё мнение,

принимать совместные решения,

обсуждать,

дискутировать;

привить любовь к урокам русского языка и быть его соавторами.Каждый урок – это гибкий, целостный слиток разнообразных форм, видов, методов, структур. Это урок мысли, творение сердца и ума учителя и учеников.

В основу моей работы были положены идеи, предложенные известными педагогами: Шаталовым, Меженко, Любимовым (методика блочного преподавания), которые трансформировались, дополнились и приобрели свои отличительные черты:

Весь теоретический и практический материал был

схематизирован,

логизирован,

структурирован и подан укрупненными блоками.

Благодаря такому подачи материала, ученики поняли, что каждый из них может

знать русский язык на «хорошо» и «отлично»,

понимать закономерности его развития,

любить красоту русской речи,

использовать всё её многообразие в собственной речи,

создавать свои поэтические и прозаические произведения.

Это достигается изменением структуры уроков, которая включает в себя 8 этапов.