1.
укажите номера тех предложений, в которых содержатся ошибки в употреблении деепричастного оборота:

1) разрабатывая план генерального сражения, полководцем не учитывались важные условия.

2) приехав в город, я сразу же тебе позвонил.

3) приехав в москву, машина будет разгружена.

4) сдав экзамены, мы сразу же уехали на море.

5) имея хороший аттестат, он тогда легко поступил в вуз.

2.укажите номера предложений с правильно построенной связью между подлежащим и сказуемым:

1) а вечером ко мне понагрянули и черемницкий, и новый городничий порохонцев (лесков).

2) в душе его боролись желание забыть теперь о несчастном брате и сознание того, что это будет дурно (л. толстой).

3) статья в целом или отрывок из неё был бы нужен в нашем журнале.

4) рассказ, а не повесть будут опубликованы в журнале.

5) это были не репетиция, а настоящий концерт!

3.укажиите номера тех предложений, в которых нет ошибок в употреблении несогласованных приложений:

1) в сочинении обязательно нужно написать и о рассказе «ионыче» чехова.

2) вокзал на станции бологое располагается посередине между путями главного входа.

3) шоколадку «алёнку» кто-то съел.

4) в городе видном завтра состоится важное культурное мероприятие (город называется видное).

5) в городе видное завтра праздник.

4.укажите номера тех предложений, в которых содержатся ошибки в употреблении несогласованных приложений:

1) в романе «братьях карамазовых» образ старца зосимы чрезвычайно интересен.

2) лирические отступления в «евгении онегине» заслуживают отдельного внимания.

3) уезжая из города сочей, мы чуть ли не плакали.

4) на турбазе «серебряный ключ» можно чудесно отдохнуть и летом, и зимой.

5) автомобильная дорога из города москвы в город тулу несколько лет назад была небезопасной.

5.установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

а) нарушение в построении предложения с причастным оборотом;

1) по приезду в город чичиков остановился в гостинице.

б) ошибка в построении сложного предложения;

2) размышляя о вечном, сочинение петухова так и осталось недописанным.

в) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением;

3) те, кто приобрёл путёвки на летний сезон в санаторий «алые зори», уже был там раньше?

г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым;

4) газета «аргументы и факты» опубликовали интересную статью.

д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.

5) «сказки матушки гусыни» выходят в 1667 году, принесшие перро мировую известность.
6) в июле ночи становятся тёплыми, начиналась жара.

7) поэтому лиса патрикеевна стала тем персонажем, без которой редко обходилась народная сказка о животных.

8) василий вернулся первым и быстро сказал, что «я спешил».

9) было грустно и страшнее.

126

266

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

лулу36

Русский язык

4,4(66 оценок)

Абобус - интернет мем появившийся благодаря стримеру Гладу Валакасу

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.