Ссочинением по роману "герой нашего времени".
на тему "чем интересен роман и его герой современному читателю? "
заранее

214

343

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

оксаночка25

Литература

4,5(58 оценок)

Ядумаю, роман лермонтова интересен современному читателю своей необыкновенной композицией, которая прослеживается в последовательности глав, созданных автором для постепенного и полного раскрытия читателю главного героя. лермонтов исследует психологию своих современников, и именно такой подход определил не хронологическую последовательность глав. (в романе: бэла, максим максимыч, тамань, княжна мери, фаталист. хронологическая последовательность: тамань, княжна мери, бэла, фаталист, максим максимыч)
важно отметить, что произведение лермонтова безусловно интересно современному читателю, потому что в лице главного героя - печорина поднимаются вечные вопросы о смысле жизни, цели нашего бытия, забвении. они волновали сердца людей во все времена и актуальны по сей день, ведь точного ответа на них нет.

salome5toriy

Литература

4,7(2 оценок)

Твір на тему “сильного доля веде – слабкого волочить” 4.41/5 (88.24%) 17голос[ов]

на мою думку вислів, що сильного доля веде, а слабкого волочить правильний. я вважаю, що більшою мірою все залежить від самої людини, а точніше від особистості, якою вона є. потрібно дивитись на кожного не тоді коли він на коні, а тоді, коли він, впавши, зміг піднятись.звичайно, доля є нам протягом нашого життя, але бувають випадки, коли вона, усміхнувшись, не є, а навпаки. інколи доля змінює людину кардинально. людина робиться пихатою та зверхньою. я не поважаю таких людей. по-пурше, вони самі себе не поважають, роблячи погані вчинки. для мене прикладом в житті хорошим прикладом є мій друг володимир антошків, який вже на протязі довгого часу займається кік-боксом. також він є призером всеукраїнських замагань та отримав книгу кандидата в майстри спорту. його слова закарбувались у моїй пам’яті надовго: “не той сильний, хто не падав, а той, хто, впавши, вставав”.іншим життєвим прикладом сильної людини є грецький напівбог прометей, який стільки витерпів заради людей, але не здався, бо доля йому у цьому .звісно, варто згадати григорія многогрішного, який попри всі негаразди не здався. як йому важко не було – він продовжував боротися. отже, завжди поважайте себе та інших людей, тоді і доля вам усміхнеться, і бог про вас не забуде.багато людей вважають, що доля – щось незмінне, дане від народження. тому люди часто вимовляють ці слова з гіркою усмішкою: доля така, доля нещаслива, доля несправедлива і гірка. і мало хто задумується про те, що він сам будує свою долю: своїми вчинками, своїми справами, навіть своїми помислами, бажаннями, почуттями. адже це так і є! долею зовсім не заплановано єдиний у вашому житті хід. у кожної людини є кілька можливих варіантів долі, і кожна людина сама обирає свій варіант, хоча найчастіше сама не знає про те. а потім скаржиться: доля не склалась! а треба ж просто озирнутися в минуле і подивитися, де, в який момент ти звернув на саму невдалу доріжку, де ти збився з вірної, щасливої дороги. можливо, ще не пізно повернутися туди, до цього підступному роздоріжжя, і піти іншою дорогою, більш щасливою.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.