Ответы на вопрос:
1) про древний египет я помню только, что это было что-то около 30-20 тыс. лет до нашей эры. древнее государство в долине реки нил. север африки. были у них цари -фараоны и строили они пирамиды. в связи с наступлением песков на север захирело и было завоевано северными . на смену египтянам пришли кочевники из африки. они то и сейчас живут в египте. а древний народ египта куда-то сгинул. 2) . а) вавилония древнее государство расположено гораздо южнее египта и гораздо древнее его. расцвет насколько мне помнится приходится примерно на 15-20-е тысячелетие до нашей эры. захрело по причине наступления жаркого климата и отсутствия воды. вели войны, много строили, возводили всякие башни и дома, прокладывали водопроводы, стоили колодцы и много распахивали землю. занимались искусством и наукой, политикой, вели войны и торговлю. но песок поглотил все. лишь немногие памятники архитектуры сохранились и несколько глиняных пластинок. б) ассирия. более северное государство междуречья, чуть севернее вавилонии. аналогично предыдущим была особая расса. в данный период людей этой нации так же как и древних египлят и вавилонян практически не сохранилось. остались только смешанные налоды. то есть смесь -арабов и древних наций. считалось, что ассирийцы были искусными войнами и много знали в науках. рацвет цивизации приходится примерно на 10-15 тыс. лет до нашей эры. знали письменность и искусство. была достаточно развита и ремесла. однако слишком мало архзитектурных памытников, что бы говорить что-то серьезное о данной цивилизации. гибельцивилизации связана так же с потеплением на земле и войнами, а так же в связи с политическими проблемати, неумелым правлением вождей. 3. древний китай. сравнительно молодая цивилизация. всего 10-12 тыс. лет назад зародилась. расцвет приходится примерно тна 4--е тысячелетие до нашей эры. но тем не менее умелое правление и особый менталитет позволили древнему китаю поглотить в себя множество мелких наций и победить достаточно много мелких племен. то есть то что было китаем в 4-м тысячелетии до нашей эры сейчакс првратилось в совершенно другую страну, но культура и особенность менталитета, вера и философия сумели сохраниться. то есть из всех вышеперечисленных цивилизаций скорее всего именно китайцы не погибли, не ушли и не были поглащены другими нациями. китайцы сами поглощали другие народы и цивилизации, сами навязывали свои обычаи и традиции. нация продолжает расти и развиваться, но используют свои древние обычаи, что жделает ее уникальнейшей на земле. основа из философии: "мы будем везде! только не сразу, со временем! " часть китайцев образовали цивилизацию -государство япония. таким обрзом, китайская цивилизация достаточно плодовита и отдельн7ые ее представимтели слились с населением дальнего востока, индокитая, индии, вьтнама, тайланда, японии, кореи, монголии, алтая, киргизии и т. д. то есть китай дал начало многим монголоидным .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
29042911.03.2022 20:41
-
karolinetynfag15.02.2023 04:10
-
mrzaizat22.07.2022 02:01
-
HOUSEMAN22201.12.2022 22:11
-
BanimPoIP13.10.2021 18:09
-
wolk2amiri207.11.2022 10:12
-
planeta8822.02.2023 13:15
-
katya99ov30.05.2022 23:27
-
Ника666029.02.2020 10:39
-
daruapolo07.08.2021 11:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.